Рост квалификации через решение трудностей

Пушинки одуванчика отрываются от дорожки, повисают на несколько секунд в воздухе, крутятся, а затем укладываются крупными хлопьями. Так происходит при каждом дуновении.

Березки соседствуют с травинками, кустами сирени и четырехэтажным каменным домом. Напротив него – дорога для транспорта. Пассажиры на остановке глазами и движениями тела высматривают транспорт: один повернулся в сторону движущегося троллейбуса, чтобы быстрее увидеть номер, второй вышел на проезжую часть – убедиться не едет ли автобус?

По дорожке в пушинках одуванчика пробегает девчонка в красноватом платье, с белыми носочками и туфельками на ногах.

Косички в разные стороны. Смеется и оборачивается: далеко ли от нее догоняющий? А он все ближе и ближе. Вот-вот! Почти дотронулся! Поймал! Девочка стала пуще прежнего смеяться. Крепко ее обнял. Затем взялись за руки и вместе направились в сторону дома. Они разговорились:

– Мне сегодня доверили перестелить детские кроватки.

– Почему тебе?

– Сказали, что у меня свою получается аккуратно и красиво застелить.

И я все смогу такими же сделать. Я и сделала!

– Хорошо.

– Бабуля, а завтра с утра в садике снова включат музыку для утренней гимнастики. Надо пораньше подойти. Ты меня разбудишь?

– Да, мне завтра как раз рано на работу.

– А что сегодня у нас на ужин? А у тебя есть хлебушек с собой?

– Дома приготовила гречневую кашу с курочкой. Хлеб в сумке. Доставай.

– Вкуснятина.

Улыбчиво залезла маленькими ручками в сумку.

Отломила горбушку, начала жевать. Жевала до самого дома. Голоса затихли вдали. Становилось все тише и тише…

Затишье сменилось криками, доносящимися из разных мест, песнями, чирканьем по асфальту скакалкой, ударами от мячей. Получился оркестр без дирижера. Шум и гам, балаган повсюду. В первом ряду: «Сейчас догоню!» – «Не догонишь, не догонишь, бе-бе-бе!» Во втором: «Ла-а-а-ла-ла-ла-а-а-а». В третьем шуршат скакалки (напоминают музыкальные тарелки): «Ших-ших! Ших-ших!».

В глубине оркестра слышится бой в барабаны (стук мячей об асфальт): «Пты-ы-х-п-ты-х-п-тыдых».

Вперед раз

Была одна неприятная история в садике. Название к ней придумала «Неподдающиеся фигурки».

Смазанная и сырая бумага от крупных слез, карандаш выскальзывает из руки, кругом ходит воспитатель, как часовой… Не получалось у Алины карандашом соединить линии, дорисовать фигуры.