Великие Милости. На добрую память

Мне строго сказали: «Что делать? Библию читать!». Увы мне, у меня всю жизнь не было перед глазами Библии, не было её в доме ни у нас, ни у наших друзей и знакомых. Из-за ложной скромности я не знала, у кого спросить, где взять её. И машинально я вслух сказала: «Господи, да где ж я её возьму?». И мне сказали: «Пойди к помощнице учителя – Рите, у неё возьмешь». Я так и сделала. С тех пор у меня в руках появились Евангелие, Новый Завет, Псалтырь. Потом уже и Библия целиком (с Ветхим Заветом). Потом книги о Святых угодниках, книги Святых Отцов и т.

д., и т. д. Но как трудно было вначале читать и понимать всё, что там написано. И если бы (опять!) не Милость Божия, то «не помогли» бы мне и эти книги. Но Господь всегда Прав и Милостив. Всё подсказывал через Своих Посланников (Покровителей и учителей Небесных): когда, что, как читать, когда и про что писать, кому и что можно или нельзя говорить.

Точно малого дитятю пестовал и направлял меня Господь. И если хоть что-то мне удалось понять и воспринять, то это всё не только и не столько мои заслуги, сколько Долготерпение и Щедрость Божия.

Неутомимые Небесные Учителя меня учили, и днём, и ночью (во сне), ни минуты не оставляли меня одну. Я была счастлива: впервые за всю жизнь не чувствовала себя одинокой, жизнь наполнилась огромным смыслом, стало интересно, радостно жить. И хотя потом были и трудности, и тяжёлые болезни, и испытания, они в конечном итоге не разрушали, а укрепляли мир и покой в душе.

Слава Господу за всё! Аминь.

1.2. Отец и мать

17.

08.2019

Когда человек рождается в мир, первое, что он встречает – это его мать. Она ему и кормилица, и защитница. Она ему и учительница в делах житейских, и пример для подражания и поклонения. Когда человек взрослеет, акцент в приоритетах учителей чаще всего переходит к отцу. По крайней мере, так заведено в православной традиции и в традиции инославных народов.

Человек хочет радовать и отца, и мать. Он стремится подражать им и в поведении, и в мыслях, прислушивается к их советам на разных этапах развития своей личности.

Когда же человек становится старше, влияние окружения как ближайшего (бабушки, дедушки, тёти, дяди и другие родственники; быть может, и соседи), так и «дальнего» (школа, институт, рабочий коллектив и т.п.) становится сильнее и многостороннее. И, если человек не научен выбирать авторитеты, различать добро и зло, то много «спотыкается», делает ошибки, причиняя боль (душевную и телесную) и себе, и окружающим.