На нашем сайте вы можете читать онлайн «Возрастное. Книга 1. Часть 2». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Серьезное чтение, Биографии и мемуары. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Возрастное. Книга 1. Часть 2

Автор
Дата выхода
23 апреля 2020
Краткое содержание книги Возрастное. Книга 1. Часть 2, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Возрастное. Книга 1. Часть 2. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Лев Ефимович Фейгин) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Вторая часть воспоминаний автора, рассказывающая про его детство и юность.
Возрастное. Книга 1. Часть 2 читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Возрастное. Книга 1. Часть 2 без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
К 1861 году духовенством было основано свыше 18 тысяч начальных училищ, за которыми закрепилось название «церковно-приходских школ» (употреблялись также названия: «священнические школы», «церковные школы», «школы для поселянских детей»).] (ЦПШ) школу, так как других школ в поселке Клетня не было.
Да и приняли меня только в ПЕРВЫЙ класс, поскольку «хейдеровским» знаниям, да ещё и без справки, не верили, и детей оттуда не принимали.
В Ц.П. школе – две классные комнаты, в одной из них занимались дети второго класса.
Повторяю – я в первом классе на последней парте.
Впереди нас, а также справа и слева висят по одной классной доске, в центре стоят стол и стул нашей красивой‚ умной учительницы, любимицы всего класса, Екатерины[11 - Имя Екатерина – женское русское личное имя, восходит к др.-греч. «Экатерини» – «вечно чистая», «непорочная».] Александровны Савельевой.
ПЕРВЫЙ УРОК НАЧАЛСЯ!
Он был посвящен, в основном, новичкам, школьному правопорядку, дисциплине и прочим…
Для нас учительница начертила на классной доске строки по трем «косым» и написала «палочки»‚ потом пояснила‚ как их писать. Не все начали писать, некоторые смотрели на доску, не поняв‚ очевидно‚ как их писать. Для нее это не впервые‚ и вот она пошла вдоль парт, заглядывая в тетради, давая соответствующие поправки. Подошла она и ко мне, а у меня на строке все десять цифр, а также – заглавная буква и рядом простая – всего Русского алфавита.
– ХОРОШО, – сказала она, улыбаясь, и я понял, что у нас будет разговор.
Екатерина Александровна пошла и села на свое место.
Ребята, третьеклассники, в это время решали задачи на все четыре действия арифметики.
(Задачник Евтушевского[12 - Евтушевский Василий Адрианович, (1836-1888) – выдающийся педагог. Окончил курс в СПб университете; долго был руководителем по математике на педагогических курсах при главном управлении военно-учебных заведений.





