Похождения целителя

В интернате было около ста детей разного возраста, от детсадовского до выпускного – 17+.

Две воспитательницы с нянечками – для детсадовского возраста и десяток учителей по различным предметам школьной программы.

Была в интернате своя столовая, для которой готовили два повара с четырьмя помощниками – посменно.

А еще, из руководства был завуч Анатолий Иванович – он же учитель физики и физкультуры.

Среди учителей – было пять воспитателей, за которыми были закреплены группы, в которых дети распределены по возрасту.

Моим воспитателем стала тридцатилетняя учительница химии – Ирина Васильевна, стройная с темными волосами и карими глазами.

Группа была под номером пять. Она была самой старшей.

В группе было двадцать два человека – от четырнадцати до семнадцати лет – со мной десять парней и двенадцать девушек.

За безопасность отвечал сторож дед Егор, которому было за шестьдесят. Дед Егор был бессменным сторожем и жил при интернате, где заменял и слесаря, плотника и сторожа.

Директор Вера Петровна и воспитатель Ирина Васильевна собрали комиссию из учителей по всем предметам, чтобы проверить уровень моих знаний.

Они, зная, что меня обучала бабушка – бывший учитель начальных классов, очень удивились, когда я сказал, что изучил всю школьную программу за одиннадцатый класс, по учебникам.

Меня тут же усадили за компьютер, и дали мне решить прошлогодний ВПР за одиннадцатый класс.

Я уверенно сел за компьютер, так как в деревне у моего друга Васи, я уже пробовал решать эти ВПРы, и даже ЕГЭ, а также играл в игры и изучал информатику.

Погоняв меня по всем предметам ВПР, затем дали прошлогодние ЕГЭ, а потом, преподаватели взялись за головы.

По всем предметам, у меня были твердые четверки. Даже по-иностранному.

Теперь директриса решал, что делать.

В протоколе заседания аттестационной комиссии осталось поставить, что я окончил среднее образование экстерном. И вот директор взвешивала все «за» и «против».

Такое в ее практике было впервые.

Обычно она упрашивала на ЕГЭ проверяющих, чтобы засчитали сдачу большинству ее подопечных, так как уровень знаний и преподавания в интернате – оставлял желать лучшего, а тут раз, и твердый хорошист.

Благодаря воспитанию бабушки и деда, и огромной помощи друзей я сам стремился к знаниям и впитывал их, как губка.

Чистый воздух и здоровый образ жизни благотворно влияли на мои мозги, и память у меня была, почти феноменальной.