Краткий вводный курс для желающих просветлеть

Место, в котором разум имеет не абсолютную власть для личного самообеспечения, а лишь ту, которую ему вменяют для выполнения определенной задачи – быть настоящим посредником, точно исполняющим приказы, без самовольного вмешательства в процесс энергообмена.

Каждый человек был счастлив и не знал об этом, до тех пор, пока это состояние не кончалось. Знать о том, что ты счастлив, в состоянии счастья невозможно, по той особенной причине, что разум, отвечающий за это знание, лишенный управленческой работы, отдыхает на заслуженном отдыхе и не привлекается для выполнения поставленных задач, а если и привлекается, то в строгом соответствии с поставленными задачами.

Само понятие счастья, тоже, искажено бесконечной ордой редакторов своей жизни, стремящихся, каждый своим личным определением, наградить остальных участников жизненного процесса, сделать для них очередным шаблоном, заполняющим пустые мозги тех, кто кажется им неудачником.

Человек в состоянии счастья нашёл, то что искал всю жизнь – самого себя, стал тем недостающим пазлом, нахождение которого сложило все части мира в одно, целое, бесконечное.

Неопределенное, так как любое определение искажает суть того, что оно определяет.

У счастливого человека необходимость в общении и самовыражении отпадает, за отсутствием самой причины – нехватки или избытка энергии. Она у него успокоилась, утихомирилась, находясь, в приобретенном состоянии покоя и гармонии с миром. Счастье – это бред, не поддающийся сомнениям разума и вместе с тем, энергетически равновесное состояние бытия человека, скользящего по его бесконечному склону, соприкасаясь к великой тайне познания самого себя.

Через намерение к свободе

Устранение сомнений, мешающих воспринимать, заключается не в глупой вере в единственную реальность, а в твёрдом знании, основанном на опыте. Знание делает опыт достижимым. Остаётся проверить на деле, способен ли ты им воспользоваться. Нагваль Модест

Все люди – волшебники.

Одни еще учатся, другие даже не знают об этом, занимаются волшебством на автопилоте, неосознанно. И те, и другие, как школьники, находятся в разных классах. И, как в школе, старшеклассники не обращают внимание на тех, кто младше, так и в жизни, разные классы собираются в одни кучки и общаются, в основном между собой.

Намерение – сила, соединяющая восприятие с тем, что оно воспринимает. Намерение создало восприятие и оставило за собой право изменять его.