Кавказцы или Подвиги и жизнь замечательных лиц, действовавших на Кавказе. Книга II, том 3

3) «История похода соединенной армии англичан, ганноверцев, голландцев и брауншвейцев, под предводительством герцога Веллингтона, и прусской армии, под начальством князя Блюхера, в 1815 году» – сочинение Мюфлинга;

и 4) «Описание похода Буонапарте, оконченного сражением при Мон-Сен-Жане». Сверх того члены занимались переводами:

1) Творений Жомини.

2) Сочинения Матье-Дюма: «Обозрение военных действий с 1799 по 1814 год».

3) «Исторической картины войн Французской революции».

и 4) Сочинения барона Ройнья; «Рассмотрение Военного Искусства».

Наконец, составлялись:

1) «Словарь знаменитых сражений и осад, отечественных и иностранных».

и 2) «Словарь технических слов, употребительных в Военном Искусстве».

Военный Журнал 1817 г., № IX, стр. 59–60. Стр. 30–31.

Вот это разделение:

1) От занятия, в декабре 1812 года Вильны до перехода войск наших за границу.

2) От перехода войск наших за границу до занятия г. Варшавы.

3) От занятия г. Варшавы до вступления войск наших в Силезию и союза с Пруссиею.

4) От вступления войск в Силезию, переправы чрез Эльбу и сражение при Люцене.

5) Арриергардные дела от Люцена до Бауцена.

6) Бауценское сражение, последовавшие за оным дела, перемирие и союз с Австриею.

7) От перемирия до Дрезденского сражения.

8) Сражение при Кульме.

9) От Кульмского сражения до сражения при Лейпциге.

и 10) Сражение при Лейпциге и приближение войск к Рейну.

33

Московский Альманах на 1829 год, стр.

96.

34

Училище открыто 7-го января 1819 года. В него поступило до 300 унтер-офицеров и рядовых, присланных из всех полков корпуса. Успехи их, – говорит современное известие (Сын Отечества, 1819, № 3, стр. 140–141), – в самое короткое время, превзошли всякое ожидание: в пять дней сто человек, не знавших ни одной буквы, выучились читать и писать всю Русскую азбуку во всех ее начертаниях (т.с. буквы прописные и строчные, уставные и скорописные) и на шестой день были переведены в следующий класс, где занимались чтением п письмом слогов в две буквы, а места их в первом классе заняты другими, вновь прибывшими в училище.

При этом не было употреблено ни букваря, ни пера, ни карандаша, ни лоскутка бумаги: учение производилось по таблицам и на столах, усыпанных песком. Должность учителей отправляли грамотные унтер-офицеры и рядовые. Училище помещалось в казармах лейб-гвардии Павловского полка.