Тормыш баскычлары

Бер укытучыга, бер ?ст?лд?ге к?газьг? карап торганнан со?:

Ми?а нишл?рг?? – диде ??м, сумкасын парта ?стен? куеп, ?ст?л янына килеп басты.

Син х?зер мен? болай сыза тор, аннары язарбыз.

Аны? ипт?шл?ре, Ш??к?тне? нинди уеннар бел?н мавыгуы турында с?йл?ш?-с?йл?ш? яздылар. Малай ачылып китте ??м р?х?тл?неп с?йл?ш? башлады.

Мен? ничек ш?п булды, – дип куйды укытучы, класс почмагын стенага элеп. – тагын бер?рсе ертып китм?с? ярар иде инде.

Икенче к?нне д? алар, бер эш табып, д?рест?н со? калдылар. ? аннары д?ресл?рд?н со? ?й эшл?рен х?зерл?рг? к?негеп киттел?р.

Алар янына Камил Мальков та, Н?зир? Вахитова да кала башлады. ? берникад?р вакыттан со? укытучыны Та?ир? Х?кимова, Г?лсин? Гом?рова, Минз?ет Володкин кебек уку отличниклар алмаштырдылар.

Ш??к?т ?крен ген? алга атлады. Укуыннан да, арифметикадан да ?чле билгел?ре к?рен? башлады.

Шулай р?тк? баса диг?нд? ген? аны? я?а гаебе ачылды. Ул т?м?ке тарта ик?н. Ипт?шл?ре бу турыда стена газетасына язып куйдылар. ? со?ыннан ?зен класс ?ыелышында тикшердел?р.

Эмма Григорьевна Тюленева барлык эшне д? укучыларны? ?зен? тапшырды.

Сезне? ипт?шегез, ?зегез тел?с?гез нишл?гез – диде ул, и? арттагы партага утырып.

Укучылар, бер-берен? карашып, башта бер с?з д? дшми тордылар.

Аннары Х?кимова урыныннан сикереп торды да:

?аман Ш??к?т т?ртип боза. Аны? аркасында безне класс артка с?йр?л?, – дип ?йтеп куйды.

?йтерсе? барысы да шуны гына к?тк?нн?р. Тотындылар Ш??к?те кыздырырга, т?зеп кен? тор. Ш??к?т башта акланды, ипт?шл?рене? ?йтк?нн?рен юкка чыгарырга тырышты.

?мма со?га таба б?тенл?й д?шм?с булды. Бу ?ыелыш Ш??к?тк? т?эсир ясады. А?арда шактый т?з?л?, тырышлык сизел? башлады. Сир?к-сир?к булса да «4» дилгел?ре д? алгалады.

Бу арада укытучыны? м?ш?кате тагын да к?б?еп китте. Язгы ч?ч? чорында агитация эшен? д? к?бр?к вакыт бирерг? туры кил?, ?ст?вен?, авыл клубында чыгыш ясар ?чен, концертка да х?зерл?н?л?р. Бер ?к вакытта ?з хыяллары, омтылышлары бар бит. Ул институтка читт?н торып укырга керерг? х?зерл?н?.

Интситутны бетерг?ч т? аны? ис?бе башлангыч классларны укыту. Н?ни балалар бл?н эшл??не бигр?к т? ярата шул ул.

Мен? х?зер д? егерме биш бала ягымлы итеп а?а карап тора. ? шуларны? яртысына якны уку алдынгылары. Кайчан гына ?ле алар партадан ?з ген? калку, х?реф, х?тта бер авыз русча с?з д? белми торган балалар иде. Х?зер шартлатып русча с?йл?ш?л?р, ф?н баскычлары буйлап югарыга ?рм?лил?р.

Бер-ике к?нн?н ул алар бел?н саубуллашачак.