По волнам моей памяти

Зажжется красный, бабушка говорила «стойття», зажжется зеленый – «идиття». Именно такой «мягкий» говор был у нее на родине. Маша потом долго нас потешала своим тульским произношением.

Бабушка прекрасно вязала носки и пинетки для маленьких. Мы ее шерстяные носки еще не сносили. Очень любила вышивать. На вафельном полотенце крестиком вышивала петухов и сценки из крестьянской жизни – «Пляши Варюшка на моей пирушке».

Она еще помнила царское время. Рассказывала, как приказчик выезжал в поле и угощал девушек конфетами, чтобы работалось веселей.

А в это время где-то в Лондоне проходил 1-й съезд РСДРП…

Похоронена бабушка на Машковском кладбище, рядом могила сына и снохи…

В пятом классе мы перешли на кабинетное обучение. Вскоре я получил первую двойку, предмет назывался химией. Преподавала химию дама, речь которой я не понимал. Какой она была национальности, я не знаю, но когда она задала мне вопрос, я понял только обращение – мальчик.

Столько золотых украшений на ее пальцах и других частях тела я до тех пор не видел, даже на манекенах в «Агате». Брат Сашка ходил у нее в любимчиках, а я не успел, слава Богу, она получила квартиру и уехала. Жила она рядом со школой в доме 10 по Садово-Спасской. Домик был убогий, деревянный и напоминал ласточкино гнездо, прилепившееся к дому 12. Принимая во внимание окружающую действительность и наличие такого количества золота, я до сих пор не понимаю, как ее не ограбили.

Еще я очень благодарен школе за уроки труда. У нас даже был целый класс с разными станками, но работать на них нас не учили – просто было некому. Мы возились в столярной мастерской. Я научился виртуозно делать указки. Если бы я жил в Англии, то точно бы мастерил волшебные палочки и открыл лавку в Косом переулке. Брат сделал из цельного куска дерева дощечку для резки разных продуктов. Мать ею долго пользовалась, пока в ней не образовалась внушительная ложбина.

К концу 8-го класса я очень прилично обращался с деревяшками, неслучайно, что летом 1973, когда Ира ждала ребенка, я подрабатывал плотником в одном НИИ.

В то время еще процветало ремесленное образование. После войны государство взяло на себя заботы по образованию детей из многочисленных, неполных семей и сирот. В училище их кормили, одевали и обували, а в конце обучения ребята получали рабочую специальность.

Но вернемся в наш класс.