Колодец поэзии. Опыт погружения

Подчас в колыбельных песнях разыгрываются настоящие мистерии, сближая их как с духовными стихами, так и со сценами из народного театра, применяясь, скорее всего, в качестве особой пропедевтики религиозного воспитания:

Бог тебя дал —

Христос даровал,

Пресвятая Похвала

В окошечко подала,

В окошечко подала,

Иваном нарекла:

– Нате-тко,

Да примите-тко

Моё дитятко…

Баю, баюшки, баю,

Нет ли местячка в раю,

Хоть на самом на краю?

В раю ангелы поют,

К себе деточку зовут…

Есть в колыбельной песне изысканная рифмовка, особая сердечная интонация, словесная чистота, разлитая в звуках чутко настроенных слов, сказочно-языческая и божественно-ангельская, и простая, светлая материнская любовь:

Баюшки, баю!

Я сугревушку свою,

Я сугревушку свою,

Я к чему примерю?

Примерю теплу

Свою сугреву,

Летом – к алому цветочку,

Зимой – к белому снежочку.

С ходом исторического времени меняется и колыбельная песня, наполняясь новыми реалиями, например ценностью денег, золота, развлекательных скоморошьих потех.

Возможно, это произошло, когда Московская Русь стала открываться Западу, но, может быть, это служило простым пожеланием новорожденному человеку лучшей доли в изменяющемся не в лучшую сторону окружающем мире:

Уж я зыбочку качаю,

Сына милу усыпляю;

Когда Санишка уснёт,

На базарчик я пойду,

На базар, на ярмарку.

Что мне в лавочке приглянется?

Приглянулась мне-ка люлечка,

Я за люлечку два грошика дала,

За лучок – пятачок,

За верёвочку – копеечку…

Баюшки баю,

Баю детку мою!

Вырастешь большой,

Будешь счастливый, талантливый.

Будешь в золоте ходить,

Золоты кольца носить,

Золоты кольца носить,

Камку волочить,

А обносочки будешь дарить

Мамушкам, нянюшкам!

Баюшки баю,

Баю детку мою!

В колыбельном слове мать или нянька изображают огромный мир. Они не задаются единственной целью – убаюкать младенца, но раскрывают перед ребёнком свою душу, повествуют о радостях и бедах современной им жизни, вливают в древние ритмы новое содержание, раскрепощая своё воображение, творят искреннюю поэзию, вступив на путь свободных художественных ассоциаций.

Казалось бы, зачем? Ведь ребёнок не понимает смысла песни, мал ещё. Но разве мы, взрослые, понимаем «о чём поёт ветер?» (Александр Блок). Вот так же и мать пела над колыбелью, раскрывая свою душу, согревая дитя своим выстраданным теплом.