Тарас Шевченко та його доба. Том 2

Пушкiн – також добре розумiючи як загальну ситуацiю, так i намiри урядових нишпорок – прагнув не видавати своi гарячi симпатii та щиру любов до страчених Рилеева, Пестеля, Муравйова-Апостола, Каховського, Бестужева-Рюмiна.

Генiальний поет Росii у боротьбi з нестерпним гнобленням царизму

Найболючiше тодiшне зло самодержавства Пушкiн убачав у закабаленнi найбiльшоi частини населення Росii – селянства. Саме тому вiн докладав незмiнних зусиль для викриття цього зла. Першорядним завданням передових сил суспiльства поет справедливо вважав боротьбу з крiпосним ладом.

Цiй проблемi Олександр Сергiйович присвятив глибоко вдумливе, науково обгрунтоване дослiдження «О дворянстве»[90 - При жизни Пушкина не печаталось. Написано в 1830-е годы. (Там само. С. 392.)]. Пiсля коротенького вступу, вiн, як то кажуть, «бере бика за роги», виявляючи неабияке вмiння, iронiю та високу майстернiсть, нарештi органiчну прихильнiсть до республiканського устрою рiдноi краiни.

«Что такое дворянство? – запитуе Пушкiн.

 – Потомственное сословие народа, высшее, т. е. награждённое большими преимуществами касательно собственности и частной свободы. Кем? народом и его представителями. С какой целию? с целию иметь мощных защитников или близких ко власти и непосредственных представителей. Какие люди составляют сие сословие? люди, какие имеют время заниматься чужими делами. Кто сии люди? люди, отменные по своему богатству или образу жизни. Почему так? богатство доставляет ему способ не трудиться, а быть всегда готову по первому призыву du souverain. Образ жизни, т. е. не ремесленный или земледельческий – ибо всё сие налагает на работника или земледельца различные узы. Почему так? Земледелец зависит от земли, им обработанной, и более всех неволен, ремесленник от числа требователей торговых, от мастеров и покупателей. Нужно ли для дворянства приуготовительное воспитание? Нужно. Чему учится дворянство? Независимости, храбрости, благородству (чести вообще). Не суть ли сии качества природные? Так; но образ жизни может их развить, усилить – или задушить. Нужны ли они в народе, так же как, например, трудолюбие? Нужны, ибо они la sauve garde трудолюбивого класса, которому некогда развивать сии качества. Кто составляет дворянство в республиках? Богатые люди, которыми народ кормится? А в государствах? Военные люди, которые составляют гвардию и войско государево. Чем кончится дворянство в республиках? Аристократическим правлением. А в государствах? Рабством народа. а = b.