Другая жизнь: 39 указателей Фридмана на пути к твоему первому миллиону

Добро пожаловать во взрослую жизнь!

Зачем? Почему?

А можно как-то иначе?

Эти вопросы оставались без ответа и вызывали раздражение у тех, кому я их задавал.

Мама хотела, чтобы я получил высшее образование и стал инженером.

Разузнав о перспективах этой профессии в нашем городе, я спросил ее:

– Зачем мне тратить пять лет своей жизни на то, чтобы стать нищим?

– Получи образование, – ответила она, – а потом уже будешь решать, на что тебе тратить свое время.

– Но ведь я могу провести эти пять лет с пользой! Развиваться, расти, получать нужные навыки.

А так я просто потрачу лучшие годы жизни не пойми на что!

– Зато ты получишь профессию! – злилась она. – Сможешь сделать карьеру.

Чтобы ты понимал: «карьера» в данном случае – это лет 10 работы в роли презираемого холопа в какой-нибудь душной конторе или, еще хуже, в госучреждении, за 25 тысяч в месяц, с перспективой возглавить этот скотный двор и зарабатывать 50 тысяч рублей. К сожалению, и мама, и все остальные взрослые люди, которые меня окружали, видели светлое будущее подрастающего поколения именно таким.

Мое нежелание рухнуть в черную бездну бесперспективности вгоняло ее в слезы.

Сам я представлял во взрослой жизни совсем другое – свободу, возможность выбрать занятие по душе. Взрослый Я не должен был жить от зарплаты до зарплаты. И вообще не должен был думать о деньгах: в своих мечтах я был обеспечен и защищен, мог позволить себе путешествовать, и никто мной не распоряжался, как своей собственностью.

Иногда я осмеливался помечтать даже о такой свободе, чтобы возможность улететь на другой конец света была бы такой же обычной, как сесть в маршрутку и проехать пару остановок. И, конечно, меня должны были окружать единомышленники, с которыми мы на равных правах трудились бы над чем-то масштабным, значимым и нужным.

Но это были только мечты, бесплотные грезы, в которые я погружался, чтобы сбежать от омерзительной и безысходной реальности.

Претворить их в жизнь казалось делом невозможным. Я даже не знал, с чего мне начать.

К десятому классу я почти сдался. Мой круг общения стал совсем узким, а учился я настолько без интереса, что даже «программа минимум» в виде карьеры инженера оказалась под угрозой.

Мне стало по-настоящему страшно за мое будущее.

Я перестал верить в себя. Был готов отдаться на волю судьбы и плыть по течению, но по привычке продолжал отстаивать свою точку зрения.