Мир, где правят учителя

С радостным взмахом взлетают в облака,

В горных долинах поются громко песни,

О том, как птицы имеют два крыла,

О знаниях, что оставил им божественный вестник.

– Как же зовется наш мудрый покровитель,

Какое же имя у королевы пера?

– Называйте ее по-простому – учитель,

Отвечала на вопрос всем птицам гора.

ФРАЗА

Сыплет песок, стрелки бегут,

Скоротечность времен продолжается.

Может, машина, то ли кони бегут,

Есть фраза, что не меняется.

В наше время дети не те,

Да учителя были другие,

Есть постоянство одно в голове,

Что твердили тогда и поныне.

В наше время дети не те,

Да учителя были другие.

Хвала в прянике, ругань в кнуте —

Всегда два метода были.

Сыплет песок, стрелки бегут,

Скоротечность времен продолжается.

Может, машина, то ли кони бегут,

Есть фраза, что не меняется.

В наше время дети не те,

Да учителя были другие,

Отчеканив на камне, написав на листе,

Великую фразу всегда говорили.

В наше время дети не те,

Да учителя были другие.

Пока эта речь звучит на земле,

Не пропадем как тогда и поныне.

ЛЮБОВЬ

Сколько кнопок под зад подложил,

Мелом стул, любя, натирал.

Сбил на перемене, чуть не убил,

Шваброй в класс дверь подпирал.

К директору за ухо снова ведет,

Так дышит, что сейчас задохнется,

При нем на меня орет и орет,

По-моему, в любви так признается.

Что бы еще мне придумать такое,

К директору вновь чтоб она повела,

От меня свои чувства не скроет,

Учитель моя ласковая.

ЦЕПЬ

Особая связь с учителем и школой,

Эту связь нам нельзя потерять,

Она и есть крепости основа,

Ее всему миру невозможно понять.

Ученик, учитель, школа, страна —

Есть начало счастливой России.

Связующих много – цепочка одна,

Разорвать эту цепь враг бессилен.

Все-таки есть один шанс у него,

Воплотить его он стремится,

В литую свое вставить звено,

В нужный момент надломиться.

Ювелирно творит узоры цепи,

В чем-то лучше нельзя подкопаться.

Хочет больше воткнуть клешней своих,

Что бы враз на куски разорваться.

Ученик, враг, школа, страна.

Школа, враг, страна, учитель.

Страшная разница в подмене звена

Слышится, если вставит губитель.

Потому должны беречь эту связь,

Что бы челюсть сломал искуситель.

Держим сильно, чтоб цепь не оборвалась,

Но крепче сжимает российский учитель.