Белая одинокая туфелька. #Ирихапишет

Слова складывались в предложения, глаза все шире раскрывались, спать совсем не хотелось. Воображение рисовало картинки, переносило меня на дорогу из желтого кирпича.

Впервые, я незаметно прочитала довольно большое произведение, от которого было трудно оторваться. Я огорчилась, что история закончилась. Хотелось продолжения. Счастливая вернула её в библиотеку, высказала свой восторг и мне порекомендовали прочесть другие книги этого же автора.

Довольная, с новой книжкой побежала домой, но при чтении уснула.

Пыталась читать на другой день, однако сюжет не увлёк меня. Не прочитанная книжка была сдана обратно.

Дома была неплохая библиотека, но интереса она не вызывала, за исключением двух книг про Алису.

За хорошую учебу на школьной линейке дарили книги. Я их не читала, просто приносила домой и ставила на полку в сервант. Наверное потому, что не было той игры с формуляром, подписью, ответственностью.

В деревне случилось радостное событие. Построили новый Дом Культуры. Библиотека переехала в новое здание.

От любопытства я заглянула в гости к книгам-друзьям.

В новом месте было светло и уютно. Помимо огромных стеллажей в помещении стояли столы с лампами. Появился читальный зал, где можно было в атмосфере тишины и запаха книг прочитать редкие издания, энциклопедии, подшитые кипы газет.

Удивительным образом мне вручили белую книгу с какими то черными рисунками и сказочными картами внутри. «Это новая книга. Ты читаешь её первая. Тебе должно понравиться. Но не держи её долго, возвращай скорее.

» улыбаясь, таинственным голосом произнесла библиотекарь. Я расписалась и отправилась домой.

С недоверием приступила к чтению и очнулась почти ночью, когда мама сердито велела спать. Книга оказалась очень интересной, не смотря на заковыристые названия долин, гор, ущелий и имен упоминавшихся в ней, я её буквально проглотила.

Вернув книгу с горящими глазами спросила у библиотекаря что – то похожее, но ушла обратно с пустыми руками.

Пришла пора старших классов, мне хватало того объёма литературы, который соответствовал школьной, мало интересной, программе.

Библиотекарь приходила к нам в школу, рассказывала своим волшебным голосом про тематические подборки книг, которые она приготовила для нас. Мы обещали прийти в гости к книгам и выбрать что – то для чтения. Но подростковые интересы были далеки от литературы.

Библиотека переехала из одного здания в другое, крайне не удобное. Зимой до неё было не добраться.