Семь уроков усвояемости. Сказ-фантасмагория про Кузьму-школяра, про школьные его дела и о его приятеле – парне обаятельном

Семь уроков усвояемости. Сказ-фантасмагория про Кузьму-школяра, про школьные его дела и о его приятеле – парне обаятельном

Александр Миронов

Сказка в стихах об ученике, который хотел бы «знать, уметь все – не учась», но он «другой формации, продукт цивилизации». Замахнулся на медаль в начале года, а закончил учебный год… И замах-то был нешуточный.

Семь уроков усвояемости

Сказ-фантасмагория про Кузьму-школяра, про школьные его дела и о его приятеле – парне обаятельном

Александр Миронов

© Александр Миронов, 2017

ISBN 978-5-4485-1800-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Сказ-фантасмагория в стихах, об ученике, который хотел бы «знать, уметь все – не учась», но он «другой формации, продукт цивилизации».

Замахнулся на медаль вначале года, а закончил учебный год…

Об этом, – о мучениях и мученике, – рассказывают наши Уроки.

Действующие лица

Сказочник.

Кузьма.

Внутренний Голос.

Мысль.

Голос со стороны.

Болельщики.

Бог.

Автор.

Эпилог

Автор

Не в обиду вам, друзья мои,

Я написал стихи свои,

Быть может, шутки в них, намёки

Помогут вам понять Уроки.

Сказочник

В некотором царстве,

В том же государстве

Жил да был гражданин,

И, возможно, не один,

Может больше, может даже

Их десяток в школе нашей.

Средь подобных индивидов

Он не худших, скажем, видов,

Даже, может быть, и лучший,

Только может невезучий;

То азарт, то лень замучат,

Да ещё хандра до кучи…

Словом, жил да был школяр один,

Ученик Кузьма Кузьмин.

Личность сложная весьма:

Гражданин, в котором, кстати,

Горе жило от ума, —

До поры до времени

Спит оно под теменем:

Это – внутреннее Я.

Сам Кузьма и это Я —

Неразлучные друзья.

У одних Я, – что колосс,

Держит дух и тело,

У других Я – с гулькин нос…

Но не в формах дело.

Главное – Я существует,

И поступки нам диктует.

Это Я в трамвае тесном

Не уступит бабке место.

Женщин, тех, что помоложе,

Я в упор не видит тоже.

Это Я от скуки-муки,

Алфавит чтоб заучить,

Заставляет аз и буки

На заборе выводить.

Это Я не снимет кепи

Будь ты в школе или в церкви.

Я – местоимение,

В нас – второе мнение.

Но стоит нам заменживаться,

Может первым оказаться.

И тогда не обессудь

За проложенный им путь:

Поведёт он – будто кто-то,

Не туда, куда охото.

И кого-то этот хмырь

Подведёт под «монастырь».