Подарите мне пуделя

– Какой повод? – спросила Галина, первой заметив шоколад в руках у Оли. Она не успела позавтракать и прилично оголодала.

– Давайте чай выпьем, расскажу. Настя! Ты с нами? – пригласила всех Оля к столу. – Мне шеф разрешил открыть свой отдел, там, у нас в тамбуре. Ну, мне же нужны деньги, чтобы гасить долг. Надеюсь, бизнес поможет. Пообещал шесть месяцев не брать аренду.

– Оля, – покачала головой Настя. – Это ж сколько нужно денег, чтобы своё что-то открыть! Ты хоть представляешь? Ты же умная девочка, должна просчитать всё заранее.

– А я и просчитала, – радостно ответила Оля, наламывая шоколад так, как они все по заведённому изначально порядку делали – на ровные длинные прямоугольники. – Это будет букинистический отдел. Комиссионка то есть. Полки мне шеф дарит наши, старые, со склада, позволил выбрать то, что понравится. И даже компьютер даёт во временное пользование. Я нашу программу скопирую, попрошу программистов обнулить её для ведения учёта книжек. Так что оборудование есть, товар – под реализацию.

Бухгалтер мне не нужен – сама и ИЧП открою, и отчитываться буду. Осталось только продавца найти на будние дни. В выходные сама поторгую. А к лету и учебники понесут, выручка обязательно вырастет. Ну, как вам идея?

– У тебя на словах всё гладко получается, – засомневалась Галина. – Разве так бывает?

– Гладко не гладко. Главное, как относиться к ситуации: чем проще всё воспринимаешь, тем легче и даётся, – заметила Оля.

– Молодец ты, Оля. Твоему жизнелюбию не лишне поучиться, – сказала Настя, улыбнувшись.

 – Из всего найдёшь что-нибудь да положительное. Ты обязательно добьёшься успеха.

* * *

«Букинист» заработал через месяц. Всей бухгалтерией выбрали подходящие полки и с помощью ребят-грузчиков установили их. Два дня отмывали от пыли. Оля дала объявление в газету о приёме старых книг, и люди начали их приносить.

В продавцы Оля взяла свою одноклассницу Катю – та тоже переехала жить в Р-ск и единственная из всего класса поддерживала с Олей отношения после окончания школы.

Олю считали «ботанкой», «задавакой». Её уверенность, что она – другая и достойна особой участи, отталкивала одноклассников. А Катю, обычную троечницу, Оля жалела и помогала ей с домашними заданиями и контрольными. У Кати не было отца, и девочки могли посоревноваться, у кого одежда менее подходит по размеру и сильнее заштопана.

В Кате Оля видела себя, но в пессимистичном варианте: девочка ни к чему не стремилась и способностей к учёбе природа ей не дала.