Что за чудо эти сказки. Коррекционно-развивающие занятия

Прибежала к нему мышка, и лягушка и зайчишка, и лиса потом, и волк бегом, а медведь лез-лез и сломал его вконец».

Рассказывание сказки. Педагог показывает кукольный спектакль, используя кукол би-ба-бо или пальчиковый театр, рукавички.

Обсуждение сказки, ответы на вопросы. Кто пришел первым?… Как мышка двигается?… Она… Каким голосом пищит мышка?… Скажите тоненько: «Пи-пи-пи. Кто в теремочке живет?» Кто пришел потом?… Какой она была по счету?… Как двигается лягушка?… Она что делает?… Как квакает лягушка?… Голос у нее какой?… Скажите: «Ква-ква-ква.

Кто в теремочке живет?» Кто пришел следующим?… и т. д. Кто был самым маленьким?… Кто самым большим?…

Этюды. «Мышка», «Лягушка», «Зайчик», «Лисичка», «Волк», «Медведь». Дети двигаются как эти животные, стараются передать характер каждого высотой голоса, тембром, мимикой.

Пальчиковая игра «Стук, стук, бом-бом, строим, строим новый дом».

Диалоги из сказки «Теремок»

Вступление. Ребятки, отгадайте загадки: «Под полом живет, корочку грызет», «На болоте живет, ква-ква поет», «С длинными ушами, маленьким хвостом, живет в лесу под кустом», «Рыжая плутовка, кур ворует ловко», «Серовато, зубовато по лесу рыщет, добычу ищет», «Под большой сосной он в берлоге спит зимой».

Найдите этих животных на полке и поставьте на стол.

Диалоги. «Мышка и лягушка», «Зайка, мышка и лягушка», «Лиса, зайчик, мышка и лягушка», «Волк, лисичка, зайка, мышка и лягушка», «Медведь, волк. Лиса. Заяц, мышка и лягушка». Можно использовать пальчиковый театр или театр рукавички.

Педагог помогает детям разыгрывать диалоги, во время вступать в диалог, слушать других, интонацией и тембром передавать характер героя.

Игры. «Кто лишний?», «Кто спрятался?», «Найди игрушку».

Подвижная игра «Теремок». Выбираются герои сказки, одеваются на голову маски. Все дети ходят по кругу и поют: «Стоит в поле теремок-теремок, он не низок, не высок. Бежала мышка, увидела теремок и забежала». Ребенок в маске мышки выходит в круг, двигается как мышка, издает звуки, остальные повторяют.

Дети снова ходят по кругу и поют: «Стоит в поле теремок-теремок. Он не низок, не высок. Скакала лягушка, увидела и зашла» и т. д.

Коррекционно-развивающие занятия по сказке «Три медведя»

Вступление. Отгадайте загадку, назовите сказку: «Стоял в лесу дом, две комнаты в нем. Там жили втроем: отец, мать и сынок. Раз пошли они гулять, грибочки собирать. Девочка в дом забежала, кашу съела, стул сломала, улеглась в кроватку спать.