Пандемийный дневник, или 96 дней «изоляции»

Обещано пособие для безработных в размере 19 500 руб., но биржи труда отказывают в регистрации

15. ЧП не объявлено, но власти ведут себя так, будто оно уже есть.

16. Домашнего ареста нет, но выходить нельзя.

17. На своей машине передвигаться можно, но ее увезут на штрафстоянку.

18. Болеют только азиаты, но умерло больше всего европейцев.

19. Вирус живет на разных поверхностях 2, нет 4, нет 6, нет 17 дней. Но ему нужна влажная среда. А, нет, не нужна.

7 апреля 2020 года

Мир – 1 351 000.

РФ – 7497.

Со вчерашнего дня в школах стартовало дистанционное обучение, и мне представилась прекрасная возможность оценить все его прелести. Каникулы закончились, как заканчивается все прекрасное в этом мире.

На официальном портале правительства Ярославской области сказано: «…мы должны постараться сделать процесс обучения максимально комфортным для детей, педагогов и родителей. Родители не должны брать на себя роль педагога и объяснять учебный материал. 80 % учеников имеют достаточные технические условия.

Для них основные формы работы – приготовленные учителями онлайн-уроки и формы обратной связи, а также федеральные образовательные платформы и сервисы».

Воодушевленная этими заявлениями, я предвкушала, как дети ровно в 9:00 чинно сядут за парты, учителя проведут онлайн-уроки, объяснят новые темы, закрепят пройденный материал и дадут задания для самостоятельной работы. Конечно, технические сбои неминуемы, думала я. Реальность впечатлила. Организация процесса оказалась на высоте.

Так и вижу педсовет, на котором выстраиваются новые принципы работы школы.

– Товарищи учителя, на хрупкие плечи нашей доблестной 103 средней школы возложена организация дистанционного онлайн-обучения. Марь Иванна, ваши предложения?

– Онлайн-уроки не проводить, написать мелом на доске параграфы из учебников, которые дети проработают сами, и номера заданий для закрепления. Фото доски присылать каждый день в родительский чат. В прямой контакт с учениками не вступать. Сегодня – приложение Zoom с онлайн-уроками, а завтра? Массовое чипирование населения?

– Полностью согласен.

Вам слово, Сергей Вадимович. Как учитель информатики, что можете сказать по технической части?

– Петр Михайлович, предлагаю велосипед не изобретать и использовать рекомендуемые сверху образовательные платформы «Учи.ру» и РЭШ. Они имеют неоспоримые преимущества: неудобство использования, баги, есть много шансов, что будут висеть днем. Школу часто обвиняют, что она не учит реальной жизни.