Дом проблем

Пустые бутылки, много окурков и она – густым волнистым веером на подушке её тёмно-русые волосы, рука запрокинута за голову, спит. На мгновение он подумал, что за эту красоту можно было бы всё ей простить. Да тут такой смрад, бардак. Сплюнув, он с облегчением пошёл к себе спать.

Утром Ваха уже протянул паспорт с билетом на регистрацию, как милиционер отдал ему честь. Очень вежливо, чуть ли не с эскортом, его доставили обратно в академию, прямо в лекторскую.

Ваха никогда в суде не был, а тут показалось, что именно суд: много важных персон и Кныш здесь.

– Да, так оно и есть, это – суд, – вдруг выдал лектор.

– Да, мы за вас думаем, трудимся, воюем, а вы!

– Это саботаж, вредительство, дезертирство, – чуть ли не хором.

– Так он не учится, – его преподаватель. – Задание – законспектировать и выучить «Очередные задачи Советской власти» вождя. Так он всё наоборот понимает, либо вовсе не учит.

– А там Лениным сказано: «Роль суда: и устрашение, и воспитание».

– ПСС, том 36, страница 549, – это Кныш.

– Митрофан Аполлонович, – вновь лектор, – не надо страницы зубрить, надо смену воспитывать… И что на той же 549 странице – «убеждать, завоёвывать, управлять!».

– Да, всё сделаем, – оправдывается Кныш. – Ссуду – дали, жильё в лучшем «Образцовом доме» – дали, работу – дали.

– Бесплатное образование, – кто-то подсказал.

– И сам вроде бы пролетарий, наш.

– И в Афгане – молодцом.

– И красавица Деревяко – под боком.

– Ну, что ещё надо, Мастаев? Вы будете учиться?

– А ведь времена грядут сложные, без знаний, как сказал Ленин, мы не победим.

– Вы оправдаете наше доверие или вновь убежите с поля сражения?

– Д-да.

– Что «да»? Оправдаете или убежите?

– И деду ссудой помогли, – напомнил Кныш.

– О-о-оправдаю.

– Пусть учит классиков… Ведь не плохой парень. Вот только не пьёт.

– Но-но-но! Вот этому не учите. Хоть один должен быть трезвым, нам с мусульманским миром надо дружить.

В тот же вечер в дверь Вахи постучала Деревяко.

– Какой ты ревнивый. Ведь нас учат удовлетворять потребности трудящихся, тем более сослуживцев и учителей.

Даже Кныш не знает, проявил ли Мастаев пролетарскую твёрдость, зрелость и бдительность, зато при защите диплома ему досталась трудная тема: «Борьба Ленина – Сталина с голодом в первые годы Советской власти». Вот сжатый конспект:

24.10.1917 г.