Шигырьләр / Стихи

РЁСѓР» СѓРє вакытта Рәмиев, татар шигырь төзелешендәге СЏТЈР° мөмкинлекләрне ачып, традицион көйле шигырьдән интонацион шигырьне, СЃУ©Р№Р»У™ТЇ шигырен үстереп чыгарды. У?РґРёРїРЅРµТЈ пьесалары, повесть Т»У™Рј С…РёРєУ™СЏР»У™СЂРµ РґУ™ татар драматургиясе Т»У™Рј прозасы хәзинәләренә билгеле бер өлеш булып керде.

Шагыйрь рус һәм дөнья әдәбияты классиклары әсәрләрен тәрҗемә итүгә дә күп хезмәт куйды.

Аның зур осталык белән эшләнгән, үз иҗатының органик өлешен тәшкил иткән тәрҗемәләре татар әдәбиятын яңа идея-тематик казанышлар белән баетуда зур роль уйнадылар.

С. Рәмиев шулай ук публицистика, әдәби тәнкыйть, музыка һәм театр сәнгате, шигырь төзелеше һәм тәрҗемә теориясе, тел белеме һ.

б. өлкәләргә күп игътибар биргән, культура һәм җәмәгать эшләрендә актив катнашкан язучы иде.

    Шәйхи Садретдинов

1905–1907

РЈРєСѓ

Сөекле сеңелләрем Гафифә илә Вәсимәгә

Безне адәм иткән уку,

Адәмне алга илткән уку,

Р?лтеп РєТЇРєРєУ™ җиткән СѓРєСѓ,

РЈРєСѓ, СѓРєСѓ, СѓРєСѓ.

Юлымызны хак иткән уку,

Йөземезне ак иткән уку,

Үземезне баг иткән уку,

РЈРєСѓ, СѓРєСѓ, СѓРєСѓ.

Раст, чын кеше эше уку,

Баг[1 - Баг – гөлбакча.] вә рәхәт җимеше уку,

Ачкан рәхәт ишеген уку,

РЈРєСѓ, СѓРєСѓ, СѓРєСѓ.

Гакылга нур биргән уку,

Мөкатдәс уй биргән уку,

Су юкта су биргән уку,

РЈРєСѓ, СѓРєСѓ, СѓРєСѓ.

Дәүләт, бәхет биргән уку,

Мөлек, тәхет биргән уку,

Безгә РєРёСЂУ™Рє илла[2 - Р?лла – тик, фәкать.] СѓРєСѓ,

РЈРєСѓ, СѓРєСѓ, СѓРєСѓ.