Последний стих человечества

–Звучит заманчиво- зычно, но тихо протянул юноша, если только господин Зернилов захочет.

–Виктор, прошу не ведись на провокацию, взмолился Андрей. – Они просто хотят тебя опозорить, ничего более.

– Я согласен – стальным голосом произнес Виктор. – Но учтите, я борюсь не за себя, а за все литературное творчество человечества! Все писатели, боятся твоей нейросети, Рассудов. Она обрекает на гибель всю касту творцов. И если все боятся протестовать этому открыто, то пуская я буду козлом отпущения, но за свою правду поборюсь!

–Ну вот и славненько- сказал Лифанов, потирая от удовольствия руки.

Значит, что я предлагаю. Через неделю, в этом же зале, мы соберемся вновь, чтобы решить в каком жанре будут написаны работы. На встречу можно не приходить, но тогда не пришедшая сторона официально будет признана проигравшей.

–Лифанов со злорадной ухмылкой посмотрел на Зернилова, а затем продолжил речь.

Если же обе стороны придут и договорятся о жанре, то с этого момента начинается состязание, которое продлится месяц, с начала заключения условий.

Через месяц участники приходят с готовыми работами и по системе голосования избирается лучшая работа.

Если верх одержит Зернилов, то тогда нейросети будут запрещены для использования в сфере культуры.

Если же одержит победу Рассудов, то тогда Зернилов закончит свою писательскую карьеру.

– И шепотом добавил: «Будет пахать свои огороды». Публика в зале рассмеялась.

–Напоминаю, если одна из сторон не принесет свою работу, то она автоматически станет проигравшей.

–Да – ответил Рассудов.

–Да – ответил Зернилов.

Тогда я объявляю, что пари заключено. Встречаемся через неделю. Удачи Вам!

Глава 3

С самого детства маленькому Виктору Рассудову приглянулись цифры. Один, два, три, четыре – цепочка могла тянуться до бесконечности. Маленькому мальчику приходилось только удивляться, как люди смогли показать абстрактной закорючкой какое-нибудь количество вещей.

Интерес только усилился, когда Виктор пошел в первый класс. Рассудов узнал, что можно складывать цифры и получать новые. Узнал, что можно и вычитать одно число из другого и получать наименьшее. Затем научился умножать, делить, возводить в степень. Появились дроби, аргументы, функции, числа Фибоначчи, производные. Вот и вся школа позади. Но парню этого было мало. Он хотел знать все больше и больше.