Гитарист и блогерша из города М. А также человек, потерявший свою тень

– Хренушки, он вместо этого на меня так посмотрел, как-будто я гриб ядерный.

– Артемий, мама говорила, что ты хорошо учишься, – решил перевести тему гость. – А какие у тебя оценки?

– Комси комса. Понимаешь, чел, в нашей шкилке все в такой грязи маринуюцца, – начал пояснять ребёнок. – Это как на зоне: есть четыре касты, только у нас – это четыре параллели. Вот, например, мой класс – это же какая-то грядка овощная. Ни за что не шарят.

– Ничего не понимают? – переспросил Посредин.

– Да. Вот взять, к примеру, матан.

Всего у пятерых учеников за год, включая меня, стоит топовая оценка 9 или 10. Мы-то стараемся, а остальные как будто в лифте родились. Во огород…

– Ты имеешь ввиду, плохо готовятся?

– Да конечно! А потом ещё в конце четверти трейдятся с математиком, чтобы он им натянул хотя бы на семёрку. Видите ли, родители их сильно флеймятся из-за оценок. Вот чекай – моя десятка, – гордо поднёс Артемий свой дневник прямо к носу Посредина.

– Да, это похвально. А у более слабых учеников что стоит по математике? Я имею ввиду тех, которые с математиком… Как ты сказал?

– Трейдятся, – подхватил Артемий.

 – А Игорь Юлианович никогда не меняет солюшен. Поэтому остаются они при своих шестёрках, пятерках и в лучшем случае – семёрках по матану.

– И сильно их родители наказывают за плохую успеваемость?

– Заграбастывают телефоны, лавэ не двигают, табуизируют гамать в ПК. А, вообще, это их траблы.

– Ты молодец, Артемий. Похоже, ты любишь учиться!

– Я соу кул фор скул.

Не в дымину мне эта тема. Однако у меня есть свой инсайд, как высудить десятку за год у Игоря Юлиановича.

– И как же её высудить? – Олега начал забавить этот разговор. – Я так понимаю, надо больше зубрить. Не так ли?

– Да нет, чел. Муштровать – это ещё не всё. Надо запилить побольше шпор. Шпоры – это то, что на контроше у тебя должно быть как стартер пак. Но самое главное – умудриться их юзануть. Ведь математик у нас не крот, а я сижу на первой парте! А на первых партах шпоры, как правило, юзлес, – бойко тараторил мальчик.

– А бывало, что математик заметил, как ты списываешь? – заинтересовался Олег.

– Конечно, был такой косяк. Но – жиза.

– И что он сделал после этого?

– Втюхал мне двойку прямо в дневник! – обиженно ответил ребёнок.

– Да, это неприятно.

– Ничего. Зато я его потом так затроллил, что мой Даунклуб весь остаток урока стебались.

Олег совершенно не понял эту фразу и посмотрел на Анжелику.