Отколотое зеркало / Китек көзге

??м «берсе минем ч?нти бармак калынлыгында башкаларыннан озынрак, шунысы бурга эл?гер» дип т? ?ст?гез. К?кре куллы ад?м тотылып, хур булудан ш?лл?п, таякчыкны кара?гы б?лм?д? кыскартыр ??м шул гам?ле бел?н тотылыр. Н?сим ошбу риваятьне исен? т?шереп, сумкага керг?н баланы? кем булуын т?гаен белг?н т?къдирд? д?, ?к?м?т серле уенны дагалап карарга булды. Гасырлар агып, и?тимагый-с?яси вазгыятьл?р ?зг?рс? д?, кешене?, бу очракта каракны?, эчке д?ньясы, ?з-?зен яклау, курку хисе ?зг?реш кичерми.

Интернатта ??р т?нне бер укытучы кунарга тиеш иде.

Н?сим, ?зене? киз? к?не булмаса да, бер сылтау табып, чиратын алыштыра. М?кт?пк? килг?н у?айда ук, ??нн?т агачыннан ясалган Муса таякларын алыштыра алмасалар да, ?з бурычларын ?т?рл?р дип, кырдан арыш камыллары кисеп ала ??м интернатта кунарга калган укучыларга тарата.

– Барыгызга да тигез итеп киселг?н камыллар ?л?ш?м. Тик берсе ген? бераз озынрак. Шул салам эл?кк?н укучы Р?сим? апагыз т?шереп калдырган («сумкасыннан урлаган» дип ?йт? алмады) ??м ху?асына акчаны кире кайтарырга оялган кеше булыр.

Х?ерле с?гатьт?! Камылларыгызны сытмагыз, б?кл?м?гез, со?ыннан ян?д?н ?лч?п, ?ыеп алырмын.

Укучыларны бу сынау шатландырды дип раслау д?рес булмас иде. Бер??не? д?, б?тен к?т?не пычраткан сыер ?чен ?авап бир?се килмич?, без шул хурлыкка лаекмы дип уйласалар да, ахыр чикт?, бу югалтуны ми?а сылтап калдырмасыннар дип, мырлый-мырлый булса да ризалаштылар. Д?ресен ген? ?йтк?нд?, Н?сим Кадыйрович алардан сорап та тормады. Укучыларына ян?д?н бер ачыкламыш та кертте:

– Акчаны тапмаган, алмаган булсагыз, н?рс?сенн?н ш?лл?п торасыз? Чистарынып, борынгы греклар ?йтмешли, катарсис узарсыз.

Уенны? хикм?тен а?лап ?итм?г?н бер укучыны?:

– ?г?р ул озын камыл гаепсез кешег? туры килеп, кемдер нахакка р?н?етелс?? – диг?н соравына, укытучыны? Алла? ялгышмый дип ?йт?се килс? д?, комсомол оешмасы с?ркатибе, башкарак а?латма биреп:

– Гаебе булмаса, гафу ?тенербез, – диде. ??м беркад?р тантаналы т?ст? ?ст?п куйды: – Биред? сезне? намусыгыз, ахыр чикт? м?кт?пне? абруе сынала.

Укучыларны? йокы б?лм?л?рен т?н ката диярлек к?з у?аенда тоткан Н?сим Р?фикъны? йокыга кит? алмыйча кыбырсынып, боргаланып ятуына игътибар итми кала алмады. Балаларны махсус ирт?р?к уятып (бер г?на?лы ?чен барысыны? да интег?ен а?ласын теге), бер?м-бер?м чакырып, юри ??р камылны ?лч?г?н булып, д?фт?рг? яза барды. Барысыны? да камыллары шул килеш сакланган, тик Р?фикъныкы гына кыскарак, бер очы киселг?н булып чыкты.