На нашем сайте вы можете читать онлайн «Я хочу… хочу? хочу! быть». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Серьезное чтение, Современная проза, Современная русская литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Я хочу… хочу? хочу! быть

Автор
Дата выхода
26 апреля 2023
Краткое содержание книги Я хочу… хочу? хочу! быть, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Я хочу… хочу? хочу! быть. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Александра Дужникова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В бесконечной суете и быстрой смене модных, успешных и нужных профессиональных направлений крайне сложно разобраться, а что именно станет твоей жизнью: любимой работой, достойным вознаграждением и перспективным развитием. Здесь вы найдёте ответы на самые волнующие и актуальные вопросы современности в области выбора профессии. Помимо этого, откроете новые двери в отношениях между родителями и детьми, поближе познакомитесь с собой, ведь сменить профессию, а значит, и качество жизни, никогда не поздно.
Я хочу… хочу? хочу! быть читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Я хочу… хочу? хочу! быть без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Таким образом, в период сталинского тоталитаризма профориентацию, связанную с проблематикои? свободы выбора, просто запретили.
Только в конце 1950-х гг. стали появляться первые диссертации по проблемам школьнои? профориентации.
1980-е годы ознаменовались появлением центров профориентации молоде?жи в большинстве крупных городов СССР. Это были специализированные межотраслевые научно- методические центры, которые управлялись и финансировались Министерством образования и Министерством труда.
высококвалифицированных психологов, решавших практические задачи. Это был один из наиболее серье?зных в то время запросов общества по отношению к психологическои? науке.
Правда уже с середины 1980-х гг. в стране даже на официальном и партии?ном уровнях стала вызревать потребность в существенных изменениях, и прежде всего, в плане увеличения свобод. В 1984 г. вышло Постановление ЦК КПСС «Основные направления реформы общеобразовательнои? и профессиональнои? школы», где особое место уделялось развитию трудового обучения и профориентации молодежи.
Постановление определило обучение детеи? с 6 лет, срок обучения – 11 лет; для учащихся 8-11 классов – организацию факультативного изучения ряда предметов физико- математического, химико-биологического и общественно- гуманитарного циклов. Учащиеся 10-11 классов стали получать трудовую подготовку по ряду профессии?.
В период «перестрои?ки» в этом направлении было сделано довольно много:
– создано более 60-ти региональных Центров профессиональнои? ориентации молодежи, а в раи?онах – множество пунктов профконсультации (в Госкомтруде СССР все? это курировал О.П.Апостолов, много сделавшии? для возрождения отечественнои? профориентации);
– на базе Госкомтруда началась активная подготовка профконсультантов (заметим, что в СССР практических психологов в массовом порядке еще? не готовили);
– в школах ввели курс «Основы производства.
– наметился переход к более качественнои? работе (хотя опыта было мало, но он быстро приобретался).
В итоге, в 1986 г. была создана реальная государственная служба профориентации молоде?жи с перспективои? дальнеи?шего совершенствования.






