Последний классик. Роман в стихах. Том первый

Учеников живая масса

Шла за военным, торопясь.

И вот, рассеялись по классам.

И вот, учёба началась.

22

Иван учителя запомнил —

На нём казённый серый фрак.

В очках он, с бородою тёмной.

Портфель под мышкой. Странный взгляд.

Он класс оглядывая, строгость

В своём лице изображал,

Ученикам внушая робость.

Никто ему не возражал.

Притихший класс, своим молчаньем

Ему покорность выражал.

Не радуясь, не огорчаясь,

Класс от него чего-то ждал.

А он открыв портфель привычно,

Достал объёмистый журнал.

И начал делать перекличку.

Иван, под выкрик: «Бунин!» – встал.

Другие тоже, встав, садились,

Согласно выкрикам его.

Недолго перекличка длилась —

Их, тридцать школьников всего.

23

Все в сборе. Тридцать гимназистов

Ждут, чем продолжится урок.

Спокойны и чисты их лица.

Учитель, как и прежде строг.

Свой тон привычный, не меняя,

Ученикам он говорит:

«Учёбу Вашу открывая,

Хочу Вас всех предупредить.

Должны Вы помнить, непременно,

Чтобы позднее не страдать,

Что дисциплину в этих стенах,

Обязан каждый соблюдать.

Что ж, познакомимся поближе.

Ваш класс я буду возглавлять.

Я, в Вас, воспитанников вижу,

Уже, умеющих читать.

Да и писать. Иные знанья,

Теперь должны Вы обрести.

День этот – к образованью

Начало верного пути».

24

Чему в гимназиях учили

В России, в прошлом, при царях?

Какие у властей причины,

Следить, чтоб у людей, в умах

Не развивалось вольнодумство,

Свободолюбие в сердцах?

Не допускал такие чувства,

У подданных любой монарх.

Был и министр просвещенья,

С идеей царской той знаком.

И исполнял свой долг священный

Перед, отчизной и царём

Следил он очень даже строго

Чтоб в школах зло не проросло.

И всё ж, в России понемногу

Свободомыслие росло.

Незримо, тихо, незаметно,

Готов народ России встать.

Как много стало в ней поэтов,

Чей смысл – к свободе призывать.

25

Народ в безграмотности мрачной,

Ещё, как прежде, молча жил,

Хотя талантом обозначил

Своих ремёсел рубежи.

И достигал святых пределов

В искусстве, украшая быт.

И устным творчеством, умело

Он письменность мог заменить.

И всё ж, душа его стремилась

Письмом и чтеньем овладеть.

Ему бы, многое открылось.

Невежество – причина бед.

Крестьянам хочется учиться

И обучать детей своих.

Не зря, решили разночинцы,

Учить в народных школах их.

Они учились аккуратно.