Самое главное в развивающем обучении. Об ответственности выбора методик обучения

Это, конечно, усложняет отработку навыков чтения.

Н. Б. А как обстоит дело с формированием навыков письма?

Е. М. И, конечно же, я не могу не сказать о том, что при обучении письму в некоторых программах все еще продолжают обучать безотрывному письму. Уже давно логопеды написали о том, как это вредно для детей, как это мешает формировать красивый почерк. Именно этот способ обучения провоцирует детей на грамматические ошибки. В нашей методике разработан иной подход к формированию красивого почерка.

Н.

 Б. Елена Михайловна, расскажите, пожалуйста, кратко, чему научатся слушатели вебинара?

Е. М. В результате обучения участники смогут: – осознать необходимость интеграции чтения и письма в процессе обучения; – избежать серьёзных ошибок при обучении дошкольников и младших школьников; – применить рекомендации и приемы обучения, которые будут предложены, сразу после вебинара; – обсчитать скоростные и качественные характеристики чтения и письма, проверив их на себе; – изучить способы и упражнения развития орфографического чутья языка;

Н.

 Б. Если учителя и дошкольные работники захотят познакомиться с Вашей методикой, то куда им надо обратиться?

Е. М. Хочу поблагодарить редакцию журнала «Личность и Культура» за предоставленную возможность рассказать о методике. Возможно, наиболее доступным методом ее продвижения станет участие в культурных программах, которые осуществляются при участии редакции журнала.

Н. Б. Редакция ЛиК стремится оказывать поддержку всему прогрессивному, что способствует реализации Указа Президента РФ от 24.

12.2014 г. №808 об «Основах государственной культурной политики». Думаю, для нашего плодотворного сотрудничества есть достаточно оснований.

Ж.«Личность и культура» №4, 2018

P.S. Впервые о том, что методика безотрывного письма вредит грамотному и красивому письму, я прочитала в кн. Садовниковой И. Н. «Нарушение письменной речи у младших школьников», М., 1983г. и при защите своей диссертации в 2004г.

я об этом говорила.

Обучиться авторской методике можно в ИПП «Иматон».

БОЛЬШЕ ОТВЕСТВЕННОСТИ ПРИ ВЫБОРЕ МЕТОДИК ОБУЧЕНИЯ

В №6 журнала «Вопросы психологии» за 1995 г. я прочитала статью Е.В.Заики «Упражнения для формирования навыков чтения у младших школьников». И хотя прошел уже год после выхода этой статьи, я не могу не написать отклик и не высказывать свое мнение по поводу некоторых предложенных автором интересных игр для обучения чтению.