Заблуждение. Роман про школу. Том 1

У нас были сделаны необходимые заготовки, и в целом наш диалог получился достаточно объемным и – что важно! – лексически грамотным. Оставалось только донести до нашей англичанки – Гареевой Анны Анатольевны – его смысл. И все. Но… Мы в очередной раз убедились, как же все сложно в этой жизни.

Наше выступление по счету значилось третьим. До этого отмучиться должны были Маша с Катей да Арман с Саней. Казалось, все обойдется без эксцессов. Все были готовы. Даже Арман, как я заранее узнал, полностью выучил свои реплики.

Однако началось:

– Вот скажи, Маша, – пошли придирки Гареевой, – ты всегда во время произнесения слов выделяешь букву «h» [eit?] – «ха»?

– Д-да нет… – замялась Маша.

– Тогда почему в слове «prohibition» ты выделила букву «h» как «ха»? Что за фантастическая неграмотность? Кто тебя так учил?

– Да я… я всегда так произносила… – призналась Маша.

– Ты же говорила, что не всегда! А? Почему ты мне врешь?

– Да я не врала, я просто не так поняла… – начала Маша.

– Вот за «просто», – перебила ее Гареева, – и получи «3»! И радуйся, что не «2»! Аналогично у Кати.

– А мне за что? – возмутилась Катя.

– За дикцию, – отрезала Гареева. – Тоже некоторые звуки хромают.

– Но позвольте! – вступился за девушек Костя. – Ведь это нечестно. Сначала вы просите лишь рассказать диалог, обращая внимание только на его идейный смысл, а потом вдруг начинаете разбирать фонетику. Это же непоследовательно! Вы требуете одно, а оцениваете другое.

– А это кто у нас? Борец за справедливость? – хитро спросила Гареева.

 – А ну, к доске!

И мы с Костей медленно поднялись со стульев и вышли. Начали рассказывать диалог. Во время этого я пытался ни на что не отвлекаться, чтобы не забыть трудные английские слова. Однако я не мог не почувствовать на себе неприятный взгляд Гареевой, которая, казалось, сейчас вот-вот встанет и начнет орать на меня. Отвлекшись-таки, я, увы, забыл свою реплику, и это, как и следовало ожидать, если в эти неприятные секунды еще можно было чего-то ожидать, – это был фатальный момент.

Да, Костя быстро подсказал мне нужную фразу, но… Случившейся заминки Гареевой вполне хватило, чтобы позже влепить мне «3» – видимо, ей еще и произношение мое не понравилось. Хорошо еще, что Костя справился и получил «5». Ну а я всю оставшуюся часть урока пребывал в подавленном состоянии и думал: «Ничего, ты еще пожалеешь об этом, мерзкая англичанка. Пройдет время – и посмотрим, кто из нас будет в загоне».