Биограф смерти. Записки мертвого оптимиста. Продолжение

Все невыносимые страдания царства Аида, невероятные муки Дантова Ада, всего лишь невинные детские шалости в сравнении с абсолютным и вечным: холодом, мраком и ужасом владений Тартара.

Ладно, закончим с мифами и легендами провинциальной планеты и вернемся в настоящее. Враг был низвергнут, информация об этом разлетелась во все «концы» данной системы Вселенных (об этом Я лично позаботился). Оставалось пообщаться со своими детишками и отправится дальше, за «стариной» Хаосом.

Самое тяжелое всегда остается под конец…

Глава 3

Простившись и покинув Мироздания ареал

В печали жуткой и больших сомнениях,Он смысл к жизни во Вселенных утерял

И был весьма угрюм в Своих перемещениях.

Бродил по жутким пустошам Творец бесцельно

При этом бормоча бессвязные и злобные слова,Ему всё было в этом мире абсолютно параллельно

Его мечта о вечном Разуме разбилась и мертва.

Но так устроено активное Сознание Творца,Что долго не позволит пребывать в унынии,Оно поднимет из могилы даже мертвеца

Восстановит, вылечит все жизненные линии.

И вот Создатель вновь творит и созидает,Кипит и страсть в Душе, и искра зажигает

И вдохновение в Его работе пребывает

И боль в груди Творца всё больше утихает.

Горят в огне, рождаясь в муках новые Миры

Заманчивых огней яркие, далёкие созвездия,Недолго ждать и появление разумности зари

И вот уже близки новейшей эры все предвестия.

    Хронос (творец)

– Ну что, дети, будем знакомиться? – начал Я очень непростое общение для себя. – Я, собственно, Ваш отец.

– Когда мы вырвемся, то убьем тебя, мерзавец!

Вот так…

Убойный ответ для любого родителя, пытающегося наладить отношения со своими отпрысками. В Моем же случае – многократно усложненного «природой» Моих детишек и фактом того, что Мы с Ними ни разу не встречались.

А Я ведь мечтал о нормальной, нет, не так… о счастливой семье, где царит любовь и взаимопонимание. Где родители воспитывают и передают молодежи опыт и знания, учат справедливости, благородству, состраданию и, в нашем случае, умению управлять: физическими силами, самим пространством и временем.

– Дети, можно без оскорблений и с небольшой толикой уважения? – попытался еще раз образумить разбушевавшийся «молодняк».