На нашем сайте вы можете читать онлайн «Видение и потерянный друг. Книга 2». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Серьезное чтение, Современная проза, Современная русская литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Видение и потерянный друг. Книга 2

Дата выхода
28 июня 2017
Краткое содержание книги Видение и потерянный друг. Книга 2, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Видение и потерянный друг. Книга 2. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Светлана Андреевна Жучкова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Франческа продолжает свои приключения в Гранфилде. Теперь она учащаяся школы магии. У нее появятся новые друзья и новые враги. Борьба за жизнь будет долгой, но не факт, что со счастливым концом.
Видение и потерянный друг. Книга 2 читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Видение и потерянный друг. Книга 2 без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
И вот мы уже подходим к классу Драконоведения. Мистер Бен что-то говорил. Похоже, ругал Марти.
– Дальше, я дойду сама. Спасибо, что проводили, – я улыбнулась доброй и застенчивой улыбкой.
– Хорошо. И если будут какие-то проблемы, то вы обращайтесь. Я, как смогу, помогу.
После этих слов он развернулся и ушел. Я постучала в дверь класса и получила разрешение войти.
– Простите. Я опоздала.
Думала, меня будут ругать, а нет. Мистер Бен просто сказал, чтобы я быстрее села. За одной партой со мной сидела новенькая.
– Привет, – прошептала я ей.
Она на меня посмотрела, бут то бы крутая.
– Ну, привет, – ей не хватало жвачки во рту. Вылитая гопница.
– Прости, не удавалось спросить. Как тебя зовут? – я старалась быть милой.
– Персефона. Твое имя я знаю. Можешь не говорить, – Персефона больше не смотрела на меня.
Я обратила внимание на Марти. Он был злой. Посмотрел на меня, потом отвернулся и снова направил взгляд в мою сторону. Вздохнул и улыбнулся.
– Франческа, почему вы опоздали почти на пол урока? Вы считаете, что этот предмет не важен для вас? – Мистер Бен был не таким, как всегда. Какой-то бешеный.
– Нет. Ваш предмет очень важен. Просто я помогала нашему классному врачу, – я отвечала уверенно.
– Я спрошу у него, – Бен продолжил вести урок.
И вот послышался колокольчик. Я встала с места и пошла к Марти. Он немного покачивался.
– Привет, – он смотрел на меня, бут то был пьян.
– Привет, Марти. Как спалось? – я держала в руке листок, который нам выдал Бен.
– Прекрасно.
Я вдруг вспомнила о моем сне, связанном с ним.
– А что тебе сегодня снилось? – спросила я игриво.
– Не помню. Я думал, ты не придешь, и придется снять команду с соревнований.
– Нет. Я не капитан, чтобы снимать нас. Пошли. Нужно поговорить, – мне просто хотелось с ним поговорить. Ни о чем. Просто так.
Мы хотели уходить, но в класс зашла директриса.
– Франческа, вы сильно отбились от рук. Мне придется написать вашим родителям письмо. И еще, перевести вас в класс для не успевающих. Убрать из спортивной команды. Думаю, участники не потеряют сильного игрока, – ее голова была поднята. В класс зашла Ада, но остановилась в дверях.
– С чего бы это? У меня самые высокие отметки в классе.






