На нашем сайте вы можете читать онлайн «Мы на роли героев вводили… себя. Пятиклассники». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Серьезное чтение, Современная проза, Современная русская литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Мы на роли героев вводили… себя. Пятиклассники

Автор
Дата выхода
19 декабря 2015
Краткое содержание книги Мы на роли героев вводили… себя. Пятиклассники, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Мы на роли героев вводили… себя. Пятиклассники. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Евгений Петров) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Книга о дружбе, о поиске жизненного пути, о путях преодоления преград, которые неизбежно встречаются на жизненном пути. Терпенье и труд — все перетрут.
Мы на роли героев вводили… себя. Пятиклассники читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Мы на роли героев вводили… себя. Пятиклассники без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Вот бы узнать. Вытянул я шею, стараясь посмотреть более внимательно.
– Федин, – ко мне, обвиняюще качая головой, подошла Ирина Николаевна, – как не стыдно…
А что стыдного-то? Уж не подумала ли она, что я списываю?
Наверное, стоило бы обидеться.
Разве не моя «Снежинка» еще в третьем классе заняла первое место среди новогодних сказок? А мой «Волшебный конь»? Неинтересная вроде бы сказочка, но ведь и написана-то она была еще, аж во втором классе.
И при всем при этом обвинять меня в списывании?
И у кого? У Светки? Которая и сама-то не прочь у кого-нибудь списать.
– Ирина Николаевна, а чего же мне стыдиться? Чё я сделал-то?
– Андрей, не порть русский язык. Нет такого слова «чё».
Она постучала пальцем по парте и отошла.
Я склонился над тетрадкой. Про что писать?
Лагерь?
А, ну его в баню, как говорит баба Липа – бабушкина сестра. Почему, именно в баню, я никогда не мог понять, а никто не объяснил.
Написать про теплоход? Но там так много всего, что явно времени на уроке никак не хватит.
Может уже написать про Лазаревское. Все равно больше не про что. Но, в то же время, я же не был там именно в этом году.
Ладно, больше некогда рассуждать. Уже почти пол-урока прошло.
«Летом я ездил на Черное море в город Лазаревское».
А интересно, это город или нет?
«Самое первое, что я увидел на станции, это памятник адмиралу Лазареву, тому самому, что вместе с Беллинсгаузеном плавал к Антарктиде.
А потом было много чего интересного. Я купался в море, загорал.
Тарзанка, подвешенная к сливовому дереву пользовалась вниманием всех местных пацанов. Меня это сооружение привлекло в первую очередь именно ягодами. Никогда до этого я не видел растущих слив. И лишь потом я решил и покачаться. Но эта попытка окончилась неудачей. Надо же было мне в самой верхней точке отцепить руки. И я брякнулся на асфальт спиной метров с двух. Хорошо еще, что без особых последствий. Но не описывать же мне такое падение.











