Не выкатывайте солнце вручную

***

Беседы, суждения и сравнения

Ас – Самарканди так ответил на вопрос о том, что такое мудрость:

— это рождение мысли, меняющее людей и развитие цивилизации;

— «В знании величие и краса,

Знание дороже, чем клад жемчужин;

Время любой уничтожит клад,

Мудрый и знающий вечно нужен».

Афоризмы древнего мира:

— бойся опасности, пока ее нет; когда же опасность пришла, не бойся, а борись с ней;

— безумный утешается прошедшим, слабоумный – будущим, умный настоящим;

— время никого не любит и никого не ненавидит, время ко всем равнодушно – оно уносит всех.

Сравнения – метафоры:

успех как призма…

успех как магнит…

успех – это незримое свойство…

Глава 3. Предостережение…

Книга сосредоточена только на положительных мыслях и настроениях, несет высокие стандарты оптимизма, честности и искренности:

«Стирая каверзы природы,

На передний план выходит ум».

Пронизана, читатель, верой в Твои силы и возможности – Ты сможешь сделать все сам и только сам:

«Все сделал Он прекрасным в свое время»

    Экклезиаст (ветхозаветная книга мудрости).

***

Автор предостерегает читателей: сегодня не время накапливать знания и ждать… ждать некого благоприятного случая. Сначала вступайте в игру под названием» Успешная жизнь», а правила узнаете по ходу и дальше развивайтесь по ним.

Многие эти правила вы не изучали. Теперь перед вами агора (площадь) таких законов, которые выдержали проверку временем.

Используйте их, создавайте жизнь, которую хотите и о которой мечтаете.

Кто – то однажды сказал: «Все, что достигается чересчур легко, не слишком ценится нами. Лишь то ценится нами, за что дорого заплачено. Только небесам ведома настоящая цена всего».

***

Факторы изменений.

Два фактора, которые значительно повысят ценность информации, полученной в результате знакомства с данным познавательным материалом.

Во – первых, я советую не рассматривать предлагаемый материал как обычную книгу, которую прочитав, тут же ставят на пыльную полку.

Она составлено таким образом, чтобы оставаться вашим спутником и даже другом в течение всего процесса вашего позитивного изменения и развития.

Во – вторых, предлагаю вам изменить форму вашей собственной причастности к данному материалу, меняя роль ученика на роль учителя. А именно: изучая материал книги, ставьте перед собой цель обсудить с кем – либо то, что вы прочитали.