Это жизнь

Ведь ты же понимаешь, что иногда, даже играя с классическим контролем, можешь израсходовать почти всё время в начале и середине партии, а в конце несколько ходов почти в режиме блица делать придётся?

– 

Да, я слышал про такое. Как же это называется, я ж читал? Ци… Ца…

– 

Цейтнот это называется, Антон! Каждый более-менее известный шахматист в такое состояние попадает – кто-то чаще, кто-то совсем редко… Но чтоб совсем избегать цейтнотов… Нет, я знаю, что по молодости многие играют без цейтнотов, даже один чемпион мира такой был, Ананд – он в первых своих матчах на первенство мира тратил по полтора часа из двух с половиной.

Но со временем и у него цейтноты появились. Так что… В любом случае надо не останавливаться и тренироваться играть с часами. Количество рано или поздно перейдёт в качество.

Антон надулся и обиженно засопел. Валентина Яковлевна сама расставила фигуры и начала третью партию за белых. Тряхнув головой, мальчик тоже двинул первую пешку. В какой-то момент, когда у него оставалась минута или полторы, он непонятным образом поставил мат своей учительнице.

Нахмурив лоб, он пристально изучил позицию на доске, а потом поднял взгляд на Валентину Яковлевну.

– Вы поддались, – твёрдым тоном произнёс он.

– С чего ты решил?

– Потому что я не могу у вас выиграть. Вы более…

– Какая? – перебила мальчика Валентина Яковлевна. – Опытная? И что с того? Я не могу допустить ошибку? Не могу походить не той фигурой?

– Нарочно не можете.

– Ты походил нестандартно. Это быстрые шахматы, я не сразу заметила. Вот и всё, – она пожала плечами и стала убирать фигуры. – У нас осталось не так уж и много времени. Давай посмотрим, какие ты задачи решил и какие уроки выполнил. Начнем с уроков. Антон, ты на том сайте разобрался?

– Да, Валентина Яковлевна! Первые уроки там совсем простые, но у меня возникли вопросы…

Учительница выслушала пару вопросов мальчика и прояснила его недоумения.

Мама Антона сбегала в комнату мальчика и принесла оттуда распечатки, которые делала на работе по просьбе сына.

Валентина Яковлевна изучила задачи и выслушала сбивчивые ответы ученика, как и где нужно походить.

Удовлетворившись услышанным и не найдя ни одной ошибки, она показала маме на примере своей книги, что нужно купить для уроков. По этой же книге она задала следующее домашнее задание и показала подростку, какие уроки на сайте он должен пройти до следующего очного занятия.