Познать себя никогда не поздно

Прошло почти 70 лет, и я с улыбкой вспоминаю эту историю.

Вся система воспитания подрастающего поколения в Советском Союзе зижделась на пионерских и комсомольских организациях, они были основным средством промывания мозгов. Мое же детство прошло без детских ясель, пионерских лагерей и комсомола, в который я вступил только в 10-м классе за полгода до окончания школы, понимая, что без комсомола поступить в институт невозможно. Позже оказалось, что это было еще не главным, более подробно – в следующей главе.

В заключение этой главы я хочу сказать, что буду долго и с благодарностью помнить всех моих друзей детства, юности и лет жизни в эмиграции, оказавших мне помощь в создании меня как человека, за которого им не пришлось бы краснеть. К сожалению, их нет теперь с нами, но останутся навечно в моем сердце и памяти.

Глава 3

Учеба

В ноябре 1943 года немцы, покинув Киев, оставили антисемитизм, взращенный у местного населения, вспыхнувший затем с новой силой в условиях полной разрухи Киева, отсутствия жилья, продовольствия, перебойной работы транспорта.

Все эти беды раздувались средствами массовой информации и приписывались евреям.

Идеологическая кампания 1948—1953 годов отразилась на многих евреях, вернувшихся домой после эвакуации, имевших проблемы с возвращением жилья и имущества, устройством на работу. Всякое малейшее отрицательное явление в условиях разрушенной экономики приписывалось евреям.

Для поступления в институты и другие научные учреждения были установлены специальные лимиты.

Квалифицированные специалисты различных профессий имели трудности в получении работы. Таким образом, произошло объединение местного и государственного антисемитизма. Это положение напрямую коснулось меня и моих товарищей: Зиновия, Миши, Феликса.

Мы закончили школу с отличными аттестатами, подали документы для поступления в Киевский политехнический институт (КПИ), полагая, что наши знания дадут нам возможность успешной сдачи экзаменов. К сожалению, сработал утвержденный правительством лимит на прием евреев в институт.

Все четверо получили неудовлетворительные оценки на первом же экзамене. В этот момент мы с глубоким сожалением признали, что совершили большую ошибку, отказав И. М. Кантору, заведующему спортивной кафедрой КАДИ, предложившему поступить в его институт, будучи учениками, окончившими среднюю школу и спортивную школу гороно.

В сложившихся обстоятельствах мы обратились за помощью к И. М.