Я любил тебя, ты любила его, зачем все это было?

 – Тебе одиноко? Я бы не смогла надолго разлучиться с родными.

– Бывают грустные моменты, но я смело смотрю в будущее, вот окончу университет, буду им опорой.

– Факультет как выбрал?

– Практически, как и ты, взвешивал, оценивал. Вообще, я мечтаю стать рэпером, читать свои стихи под бит, влиять на мир, нести голос разума в массы.

– Чудесные планы! – в очередной раз восхитилась Наташа.

– Пока что просто пишу стихи в блокнот.

– Прочтёшь что-нибудь?

Гори, гори, моя звезда,

Пусть вечно ты одна,

Ты не погаснешь никогда,

Отныне ты моя!

Я под тобой взошёл на свет

И под тобою рос,

И никогда не видел я

Ни горя и ни слёз.

Но вот пришёл мой смертный час,

И я с тобой прощаюсь,

Когда-нибудь и ты уйдёшь,

И вновь моею станешь!

– Путеводная звезда?

– Говорят, когда человек рождается на свет, вместе с ним загорается звезда на небе, как ангел-хранитель. А когда он умирает, звезда тоже уходит с небосклона.

– Как романтично!

* * *

Спустя ещё неделю произошёл неприятный инцидент: в качестве развлечения Наташа решила разыграть Мишу, написав ему СМС с незнакомого номера. На сообщение он охотно отреагировал, втянулся в переписку и в итоге даже согласился на встречу. Разочарованию не было предела – хотелось рвать и метать, хотелось плакать в подушку.

«Как такое могло случиться? – думала Наташа, утирая слёзы разочарования. – Со мной он перебрасывается парой слов, а незнакомой девушке посвящает целые истории! Мне он столько не писал за неделю, сколько написал ей за два дня! Сегодня на занятии преподаватель сказала, что студенчество – лучшие годы в жизни! Как же я была с ним не согласна, ведь для меня каждый день был депрессией.

Вся моя жизнь и вся я сама была растворена в Мише, он был мне и другом, и семьёй, я просто не представляла, куда можно пойти и чему посвятить свободное время, когда его не было рядом».

После этой истории Наташа не чувствовала угрызений совести, когда общалась с Романом, они начали сближаться: садились за одну парту на всех лекциях. Здесь девушке пришлось идти на уступки: обычно она выбирала третью парту от учителя, чтобы не слишком далеко и можно было прекрасно слушать лекцию, и не слишком близко, чтобы внимание преподавателя не обращалось к ней, когда он вдруг решит завести диалог на тему дифференциального уравнения.