Три «П» для счастья

Почувствуйте свой внутренний мир. Почувствуйте, чем вы можете поделиться, а что принять, что в вас уникального, а что дьявольского, чего вы можете добиться, а что просто отвлекает вас от ваших желаний. И самое главное, определите свои истинные цели. Вас устраивает мой ответ?

Подруга опять кивнула, а Ида Карловна вопросительно посмотрела на остальных.

– А почему болеют дети? Они ведь ещё не успели нагрешить? – спросила молодая девушка, сидевшая рядом со Светланой.

Она не выделялась яркой одеждой, ей было около тридцати лет.

Её белая вязаная шапочка закрывала лоб, а чёрный пуховик был просто расстегнут. Она спрашивала, потупив глаза, теребя в руках свои варежки.

– Это работа для родителей, – очень ласково ответила энерготерапевт. – Мать – это духовный мир, а отец – материальный. Атмосфера в семье формирует мир ребёнка, а детские болезни – это следствие отчуждения между родителями. Ребёнку кажется, что в этом его вина, и своей болезнью он пытается их объединить. Родители определяют свои поступки из понимания жизни, ведь у каждого оно своё, но они могли бы улучшить качество своих жизней и ребёнка, если начнут задумываться об этом.

Ребёнок приходит в этот мир по своей судьбе, и ему недостает опыта физической жизни. Отношение родителей к семье и к миру проходит главной нитью в осознании детьми своих уроков. Хотите что-то исправить, начните с себя. Обратите внимание на свои страдания и попробуйте понять их. Когда дети рождаются больными, то это другие причины, но тоже связаны с родителями.

– А судьба существует? – спросила девушка.

– Да, – ответила Ида Карловна.

– А я считаю, что человек сам должен строить свою судьбу, – неожиданно для себя сказала Света.

– Это так, но её можно выстраивать только в тех границах, которые для неё обозначены. Судьба – это программа. Она определяется для каждого человека персонально и может расширяться или сужаться до разрешённых норм. Нормы у всех тоже разные, в зависимости от кармы. На программы влияют методы воспитания и условия проживания, которые тоже учитываются в программе.

– А как происходят изменения?

– Только через осознание.

– Это как?

– Для примера могу привести устройство детской игрушки «Калейдоскоп», которая похожа на подзорную трубу, а внутри маленькие осколки в отражении зеркал. Основано на принципе симметрии узоров. Каждый раз, когда вы смотрите внутрь и поворачиваете эту игрушку, то получается разный рисунок.