Время ненужных людей

Ты этого хочешь? – буравя глазами, спросила та.

Выхода не было. Побоявшись, что свекровь окажется права, не по годам высокую Веронику родители пристроили в интернат для будущих спортсменов, где занятия волейболом в дальнейшем ей позволили выучиться на преподавателя физкультуры.

За изощренные издевательства ученики в школе «физручку» прозвали Фюрер. Вероника же считала себя непревзойденным педагогом, у которого есть свой особый, неповторимый метод обучения.

Хабалка – с презрением цедили коллеги, где бы та не работала.

Но это было позднее, а пока…

В интернате будущая учительница физкультуры решила, что Вероника осталась в киргизском аиле, а здесь она Вера. Там же она осознала, что ей нравятся не только высокие нескладные мальчики в пропахших потом спортивной одежде, но и девочки с холмиками округлившейся груди под крохотными топиками. В душевой Вера с вожделением наблюдала, как они намыливали мочалками гладкие бедра и плоские животы, быстрым движением скользили по промежности и оглаживали грудь.

Ее первой «любимицей» стала Ася – послушная долговязая соседка по комнате с выгоревшими волосами и россыпью веснушек на курносом носике. В интернат она попала по воле родителей, считавших, что высокий рост дочери – это главное условие успешной спортивной карьеры.

Ася ненавидела волейбол и ненавидела Веру, которая ночью укладывалась к ней в постель для «маленьких шалостей». Если Ася отказывала, Вера острыми пальцами грубо проникала в самое укромное место у Аси между ног и заставляла ее стонать от невыносимой боли.

Вера наслаждалась властью над бесхарактерной и безвольной Асей.

– Асенька, ты ведь знаешь, как я люблю тебя и хочу, чтобы тебе было хорошо, – приговаривала Вера, с улыбкой наблюдая, как по щекам девушки текут слезы. – Для моей девочки я готова сделать все, чтобы она получила удовольствие. Поплачь, поплачь. Я знаю, что это слезы радости.

Ася не выдержала и однажды перед утренней тренировкой девушку нашли повешенной в душевой.

Вера с деланным отчаянием в голосе рассказывала следователю, как они дружно жили в одной комнате, как она помогала Асе освоиться в команде, когда та только приехала в интернат.

Остальные опрашиваемые только подтверждали слова Гиены – так за глаза называли Веру в интернате за издаваемые ею звуки, заменяющие человеческий смех. Асе приписывали мнимую замкнутость и отчужденность.