Моя лучшая инвестиция. Инвестиции для женщин, мам и домохозяек

Если не оставляли ничего в ящиках хранения – дам в руки деньги, будут считать и рассчитывать, хватит ли суммы, которую я дала и какая будет сдача (для этого упражнения хорошо держать некоторую часть денег наличными). Или по очереди пусть выкладывают, проверяют, все ли завесили. Главное, не оставлять их на милость рекламы, требовательно вещающей со всех этикеток и баннеров «купи, купи» ….

Ну а если уж уперлись глазами во что-то мелкое и дорогое —батончики, печеньки – будем читать состав той или иной гадости-сладости и сравнивать вес и цену конфет, которые мы купили за 250 рублей за килограмм и таких батончиков.

А вот посчитайте. Сникерс 80 грамм стоит 50 рублей.

За 1 кг получается 625 рублей – в два с лишним раза дороже наших конфет.

То есть мы за те же деньги купим в два раза больше конфет, чем сникерсов. То есть мы молодцы – у нас и конфет больше, и заплатим мы меньше.

Комментарий автора.

Магазин при правильном подходе превращается в прекрасное место для обучения финансовой грамотности и разумному ведению хозяйства. Я, например, всегда рассматриваю состав полуфабрикатов и комментирую примерную стоимость – как бы это стоило, если бы мы делали это сами – и сравниваю с ценой подобных изделий в магазине. Для меня отделы заморозки и полуфабрикатов – это просто ода человеческой лени и спешке, где втридорога покупается то, что быстро и недорого можно сделать самим.

РЕЗЮМЕ

1. Магазин – коварное место. То, что нужно, не будет лежать на самом видном месте. Ищите вместе с детьми товары хорошего качества и по адекватной цене на всех полках, особенно смотрите те, которые ниже или выше уровня зрения.

2. Старайтесь увлечь детей процессом покупки. Не покупайте все сами. Брошенные без внимания дети в магазине часто начинают какие-то свои расследования и обращают внимание на совсем не те продукты, которые нужно купить.

3. С вами несколько детей? Не бойтесь давать задания или устроить небольшое соревнование. Доверьте детям набирать весовой товар – ту же картошку, морковь, яблоки – пусть учатся быстро находить качественное.

4. Читайте вместе этикетки – из чего сделаны разные товары, разбирайте непонятное, можно посмотреть дома тот или иной ингредиент в составе – что он значит?

5.