Чумные Псы: Игра в надежду

Чумные Псы: Игра в надежду

Аш Сенн

Сойка Кэйн

Итак, неунывающие героини отправились учиться магии в школу Четырёх Секторов. Их целью является не только обучение, но и примирение светлых и тёмных детей. Ни одна сторона не рада вынужденному совместному сосуществованию. Не обойдется без интриг и конфликтов, и напряжение нарастает… Удастся ли девчонкам и их покровителям разрешить все мирно?

Сойка Кэйн, Аш Сенн

Чумные Псы: Игра в надежду

Пролог

Школа оказалась куда больше, чем принцессы могли бы предположить.

Куча зданий – девчонки знают, что там есть как учебные корпуса и общежития, так и природные уголки, полигоны для спортивных и магических тренировок, развлекательные зоны и вроде как даже должен быть рынок? Все это огорожено высокой стеной и магическим куполом от внешнего мира. Архитектура разнообразна – директор явно предусмотрел все нужды учеников, даже с поправкой на то, что уровень технологий и магии в родных мирах поступающих отличается подчас весьма разительно.

Элькрис жизнерадостно описывает, как работает система безопасности школы, какие были добавлены нововведения – особенно те, которые предложили темные и технокорпус. Птица слушает, прикрыв глаза от яркого солнца. Думает о том, что пока они с Ксень улаживали дипломатические вопросы, директор проделал огромную работу. Защита школы, судя по его словам, уникальна, и перестроена, по сути, с нуля, завязана и на технику, и на магию одновременно. И это при том, что Элькрис и дипломатией занимался не меньше всех прочих.

Интересно, он вообще спал?

– Сейчас поселитесь, вечером будет общий праздничный ужин для всех прибывших, – с энтузиазмом вещает директор. – Завтра с утра определяем специализации учеников, формируем команды для выполнения заданий, ну а дальше каждый получает учебники и индивидуальное расписание…

Ксень переспрашивает недоуменно:

– Индивидуальное? Для каждого?

– Да, – кивает Элькрис. Видит непонимание в глазах принцесс, и поясняет: – Предметы, которые нужны ученику, определяются исходя из его склонностей.

На первых курсах обучение групповое: все, у кого в расписании стоит данный предмет, посещают класс, а на старших уже индивидуально с преподавателями.

Ксенька не унимается:

– Но как организовать это по времени? Учеников ведь много!

Директор хитро блестит зелеными глазами и заговорщицки улыбается:

– Школа – это не просто здания. Школа, считайте, это множество маленьких миров, объединенных в комплекс.