Заверган

Когда они свернули на очередную улицу, то увидели там патруль из двух шизократов, стоящих рядом с тремя полицейскими машинами. Они обменялись взглядами, и ребята рванули назад, а те двое рванули за ними.

– Вон бачок! – крикнул Заверган, понимая, что пока патруль завернет за угол, у них есть ещё секунд пять, – Давай в бачок!

Они бегу нырнули в мусорный бак, тот грохнул на всю улицу. Заверган подумал, что уже всё, конец, и патруль выбежал как раз в момент, когда они залезли внутрь, или услышали грохот. Но, преследователи выбежали только через секунду после возникшего в голове Завергана опасения.

– Вот и мы стали отходами, – пошутил Маркус, потирая ушибленное колено.

– Да помолчи ты…

Рядом с бачком пробежали два человека, и свернули на другую улицу. Маркус уже думал вылезать, как на улицу опять кто-то свернул. Это были уже полицейские. Они встали около бачка, и закурили. Да, теперь мы среди отходов, – промелькнула мысль в голове Завергана, – И будут потом искать наши останки на помойках роботы, как мы искали их останки.

Вот и жизнь, которая пролетела без особо смысла, и закончилась так нелепо.

– Говорит П-10-й, – сказал полицейский в рацию, – Профессора взяли… Детей в расход? Понял. Конец связи.

– Что там? – спросил второй.

– Детей, что жили в подвалах необходимо в расход.

– Я это понял. Но почему?

– Профессор, который тут всем заправлял выращивал их, а потом настраивал своим аппаратом на диверсии. Он планировал выращивать их старше восемнадцати лет, и потом использвать их для расшатывания общества, как агитаторов.

Но все его творения не доживали до восемнадцати, к шестнадцати годам они начинали сходить с ума. У нас уже пытались их реабилитировать, но они никому не принесут добра, ни окружающим, ни себе.

– Это про нас что ль говорят? – шепнул Маркус.

– Похоже…

– Это что же, мы были просто инструментами в руках Учителя?

Они правы, – подумал Заверган, глядя на мусор у себя под ногами, – Я своими глазами видел лабораторию, существ в колбах, которые, наверное, потом становятся людьми и пополняли трущобы.

Вот почему в трущобах не было взрослых. Вот почему Учитель сбежал – он подумал, что его эксперименты раскрыли, и когда бежал, очевидно, попался.

– Ну, раз уж этот профессор не смог понять в чём дело, то у нас и подавно не поймут, – сказал полицейский, – Ведь он же и изобрел этот самый аппарат, а когда его внедрили в повсеместное использование, он куда-то сбежал.