На нашем сайте вы можете читать онлайн «Школа Чаянова. Утопия и сельское развитие». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Монографии. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Школа Чаянова. Утопия и сельское развитие

Автор
Дата выхода
20 января 2022
Краткое содержание книги Школа Чаянова. Утопия и сельское развитие, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Школа Чаянова. Утопия и сельское развитие. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (А. М. Никулин) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Книга посвящена исследованию научного мировоззрения выдающегося русского экономиста Александра Васильевича Чаянова, который здесь представлен не только как экономист, но и как социолог и историк, культуролог и педагог, политолог и футуролог. В книге подвергнут анализу ряд произведений представителей так называемой чаяновской организационно-производственной школы – А. Н. Челинцева, Б. Д. Бруцкуса, А. Н. Минина, Н. П. Макарова. Особое внимание уделяется сравнению утопических и культурологических произведений Чаянова с утопиями его современников – А. А. Богданова, А. П. Платонова и публицистикой Е. Я. Дороша. Автором предпринята попытка реконструкции и развития чаяновских идей в связи с рядом советских и постсоветских обществоведческих концепций сельского развития северных регионов, малых городов, крупных и мелких аграрных предприятий, компаративистских исследований эволюции различных сельских регионов земного шара.
Книга может быть полезна гуманитариям и обществоведам различных специальностей, занимающимся изучением и применением интеллектуального наследия Чаянова и его школы к историческим и современным проблемам социального развития России и мира.
Книга подготовлена с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. Проект «Школа А. В. Чаянова и современное сельское развитие: увековечивая деяния ученых через актуализацию их наследия».
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Школа Чаянова. Утопия и сельское развитие читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Школа Чаянова. Утопия и сельское развитие без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Высшая школа достигает поставленных целей через организацию следующих элементов системы обучения:
1) лекция – повествование ученого о предметах, им изучаемых;
2) беседы – разговоры ученого со студентами по поводу изучаемых вопросов;
3) протосеминары – обмен мнениями студентов между собою под руководством ученого по поводу изучаемых вопросов;
4) чтение и разбор работ авторов – ознакомление с приемами мышления выдающихся мыслителей;
5) самостоятельное чтение книг студентами – приучение к активному восприятию чужих мыслей;
6) составление компиляций – обучение логически связывать различные системы сведений и мыслей, получаемых из разных источников;
7) практические занятия – ознакомление с методами аналитической работы путем проделывания небольших исследований;
8) самостоятельные исследовательские работы – выполнение научных исследований;
9) семинары – защита собственных работ перед критикой товарищей и руководящего ученого;
10) экскурсии – ознакомление в натуре с изучаемыми предметами в их естественном состоянии;
11) проверочные беседы – установление степени и формы усвоенного студентом.
Выделив достаточное число элементов процесса обучения, Чаянов особо подчеркивал, что ни один из них не является абсолютно предпочтительным и не может собой заменить другого. Здесь рассуждения ученого носят универсальный характер, и замечательное достижение производственной школы – теория вертикальной интеграции производства в сфере экономики – находит себе достойную аналогию и в педагогической сфере.





