Бизнес «прививка» для подростков: шпаргалка для родителей

Потом родители или возят ребенка к репетиторам, или репетиторы приезжают к ребенку. Это важно – от кого исходит это стремление. Это стремление чаще исходит от родителей – так устроено наше общество и так устроено наше образование. Вот цитата с родительского собрания в 8-ом классе: «Мамаша, вы недорабатываете, у вас по физике две самостоятельные на тройки».

Ребенок воспринимается как некий резервуар, который наполняется информацией – качественнее, быстрее, больше. Ребенок воспринимается как реципиент, как получатель знаний.

Он не активен в этом процессе. И уже в подростковом возрасте начинается протест – кто то делает пирсинг, кто-то кует железные доспехи и уходит играть в ролевые игры, кто-то находит более жест кие формы протеста.

ЕСТЬ ВЫХОД!

Как этого избежать? Мое мнение – хотя бы не делать с ребенком уроки. Не делать настолько, насколько его психотип позволяет, в начальной школе научите ребенка делать уроки. Старайтесь не делать уроки с ребенком, и ни в коем случае – за него.

Проверять – по требованию, когда ребенок просит проверять.

Не ограничивайте мир ребенка школой. Пусть у него появляются впечатления помимо потребления информации. Хотя бы футбол после школы, а не только английский язык. Необходимы впечатления, связанные с моторикой рук, движениями телом, с социальными отношениями.

Еще момент: и в обществе, и в образовании у детей ориентированность направлена не на процесс, а на результат. Средний результат никого не интересует. Детей заставляют играть не на своем уровне.

Дети, особенно старшие в семье, часто находятся под большим прессингом родительских ожиданий. Они должны реализовать все, что не реализовали родители. И еще, возможно, и бабушки, и дедушки.

Получается, что ребенок в классе – один из тридцати. А по ожиданиям семей примерно 27 из 30 должны быть первыми. Это очень сложно, и это очень подогревается в обществе – все эти рейтинги, конкурсы и т.п. И дети часто теряют мотивацию, понимая, что они не могут быть первыми.

Ко мне приходят на консультации подростки, и в числе других вопросов я спрашиваю: «А в вашей школе учиться модно?» Как правило, говорят, что учатся не сколько человек, а большинству на все наплевать.

И еще хочу напомнить один из великих, прочно укоренившихся мифов, что школа профориентирует, и ребенок может сам разобраться с выбором профессии. Это, увы, не так. Ребенок может профориентироваться только в семье, общаясь с родителями и другими взрослыми.