Принципы великих: курс медвежатника реальности

Но нужно понимать, что это всё про страх и жалость к себе.

11— Будь благодарен всему и вся

Абсолютно всё случается не зря. Благодарность не может быть негативной, следовательно, кто благодарен, тот не может быть зол, благодарный исключает шанс сгорания изнутри.

12— Любой человек достоин уважения и важен: что дворник, что президент

#Манера знакомства А. Суворова

Может человек не играет весомой роли, но оказанное ему уважение заставляет его считать себя нужным, и он лучше выполнит свою работу.

В то же время, он просто лучше будет к тебе относиться, все любят к себе уважительное отношение, не стесняйся делать людей счастливее. И помни, каждая профессия важна.

13— Успех определяется привычками

В зависимости от того, какой человек, так он и живёт, такие у него и привычки, повадки[6 - привычная манера поведения.].

14— Такого понятия, как неудача, просто не существует

#Начало истории космической компании «Spacex»

Отрицательный результат – это процесс накопления опыта, уплотнение знаний, исключение лишнего.

А положительный результат – наращивание объёма знаний.

15— Чаще всего мы совершаем ошибки из-за отсутствия контроля над эмоциями

Мы, люди, все переживаем, все нервничаем, но важно не то, что происходит, а то как мы к этому относимся.

16— Ассоциируй процесс с результатом

Результат доставляет удовольствие. Так почему элементы процесса, то есть маленькие частички, составляющие результат, не могут доставлять маленькое удовольствие, а? процесс не должен доставлять грусть и отвращение, и тем более ассоциироваться с противным.

17— Осознавай как можно чаще, где ты и что ты делаешь

Периодическое осознание себя полезно сказывается на нервах и позволяет мозгу сделать передышку. Вскоре организм за это скажет тебе большое спасибо.

18— Не важно откуда, важно куда

#История маршала Василевского

Старт к лучшему может находится в любом месте.

Не обращай внимания на остальных, ты сам несёшь ответственность за себя.

19— Собираясь принять какое-либо решение, 5 раз задай себе вопрос «почему/зачем»

С каждым повтором вопроса углубляйся в сторону причины.

Например: хочу быть военным офицером. (1 почему?)

Родители так сказали. (2 почему?)

Там хорошо платят. (3 зачем?)

Чтоб быть обеспеченным. (4 а ты этого хочешь?)

Нет, я хочу творить искусство.