Кем быть? Секреты выбора профессии. Книга, с которой начинается карьера

В этой связи профориентация должна играть более существенную роль при формировании спроса на образовательные услуги, обусловливая более высокую занятость выпускников, обеспечивая экономику необходимыми кадровыми ресурсами.

Теория и практика профконсультирования

Профориентация как научно-практическая задача

Профессиональная ориентация как научная отрасль выделилась в педагогике и психологии в Европе, США и России в начале XX в.

Устоявшимся определением профессиональной ориентации в психолого-педагогических исследованиях является следующее: профориентация – это целенаправленная деятельность государственных и общественных организаций, предприятий, школы, семьи по подготовке молодежи к обоснованному выбору профессии в соответствии с личными склонностями, интересами, способностями, возможностями и потребностями общества, рынка труда в специалистах разного уровня квалификации.

В рекомендации Международной организации труда от 1975 г.

«О профессиональной ориентации и профессиональной подготовке в области развития людских ресурсов» определена цель профориентации – помогать человеку развивать и применять профессиональные навыки в личных целях в соответствии с устремлениями, учитывая интересы общества.

Охарактеризуем основные научно-методические термины: «профессия», «ориентация», «профориентация».

Профессия (от professio – официально указанное занятие, специальность, от profiteor – объявляю своим делом) – вид трудовой деятельности, требующей от человека определенной подготовки и соответствующих компетенций (знаний, умений, навыков), являющегося источником существования и средством самореализации.

Ориентация в социально-педагогических исследованиях рассматривается в двух аспектах: 1) «ориентированность» – деятельность субъекта, направленная на обследование окружающей действительности в целях получения информации для разрешения стоящих перед ним задач; 2) «ориентирование» – деятельность людей, включающая различные способы воздействий на человека с целью организации его жизнедеятельности в определенном направлении, приводящая к его ориентированности.

На наш взгляд, ориентирование и ориентированность с точки зрения профориентации процессуально взаимосвязаны. Исследовательская практика показывает, что отсутствие системы профориентационной работы приводит молодежь к стихийному выбору профессии.