Психолингвистика финансового интроекта в когнитивном программировании

Объединение концепций позволяет расширить представление о реальности через процессы осознанности, освободить тело и разум от излишнего напряжения и направить все свое внимание на эффективную, но самое главное благоприятную для личности деятельность. В общем смысле когнитивное программирование это прохождение сепарации, социализации и индивиудации личности с целью ее самоактулизации.

Процесс вторичной сепарации проходит в рамках осознания внешних и внутренних информационных интроектов которые как правило напоминают нам и даже повторяют первичных коммуникантов таких как родители или заменяющих их лиц.

Психология или наука о душе и различные ее разделы такие как психоаналитика, когнитивно-поведенческая терапия, экзистенциальная и гуманистическая психология, призваны на помощь человеку осознать и изменить свои установки из прошлого и заменить их на новые убеждения и поведение к которому стремится личность.

Концепция когнитивного программирования сознания рассматривает процесс индивидуации с точки зрения искажения идентичности личности, известного как нарциссизм и форма организации личности которую транслирует в реальность человек, часто до конца не осознавая свои трудности и не имея доступа к концептуализации.

Когнтивная травма привязанности рассматривает типичные для любого человека семейные конфигурации (два родителя / один из родителей / замены родителей), их отношения между друг-другом и формы пренебрежения ребенком такие как покинутость, отвержение, унижение и насилие, из которых и формируются основные организации личности.

Типы организаций личности как и компоненты родительских конфигураций и форм пренебрежения имеют ограниченные варианты и составляют открытые и закрытые формы нарциссического, пограничного, гистрионного и антисоциальных форм поведения с различными акцентуациями в виде типов привязанности, обсессивно-компульсивных систем поведения, параноидных, шизодиных и прочих особенностей личности являющиеся типами навязчивых мыслей и внимания.