50 «как?» для оратора

Может, это моё личное умозаключение, жутко субъективное, но я в этом глубоко уверен. И надеюсь, вы разделите такое мое убеждение.

И обратите внимание на слово «навык». Он формируется в процессе выполнения определенных упражнений, в дальнейшем работая на полном автоматизме. И такие техники я и мои сотоварищи-модераторы дают на ораторских курсах.

Проведу параллель с фитнесом. Сначала вы разучиваете определенные движения, с течением времени они закрепляются на уровне навыка – вам уже не надо сильно контролировать, например, положение спины или ног в том или ином упражнении.

Все происходит на «автопилоте».

В ораторском искусстве такая же «песня»: есть набор упражнений и схем – если их регулярно использовать, то появится навык! А с его появлением вам уже будет всё равно, сколько людей перед вами, с которыми надо коммуницировать; неважно сколько написать постов, снять сториз или видео в ленту сделать в день. Вы просто это делаете.

Но все это при условии, что вы не просто в курсе всех техник и даже пару раз их пробовали – вы должны их делать регулярно.

Чем чаще, тем лучше. Все знают теорию «10.000 часов»? В ораторском искусстве она тоже применима.

Две буквы успешного выступления

Говорить не думая – все равно, что стрелять

не целясь.

( Мигель де Сервантес)

Как выглядит эта самая формула? Запомните всего две буквы – ПП. И это не знаменитая аббревиатура актуального «правильного питания».

ПП в ораторском искусстве – это «Подготовка» и «Практика»!

Чем лучше вы подготовитесь к выступлению, тем лучше оно пройдет.

И наоборот: чем хуже подготовка – тем больше шансов провала.

Если же подготовка проделана на «ура!», но вы вдруг решили не выступать, то и практики не получится. И смысл тогда строчить выступления? Чтобы просто складывать их в стол (жесткий диск компьютере)?

А любое выступление – это та самая практика. И как ни крути, подготовка к новому выходу на публику. (Иногда это еще называют опытом).

И чем больше у вас хорошо подготовленных и реализованных выступлений, тем больше у вас того самого ПП!

Хороший пример ПП – это обучение в школе. Вспомните ситуацию, когда вам выдали домашнее задание, вы про него успешно забыли (или просто на него забили), а придя на урок , поняли, что вас обязательно спросят. Учительница смотрит в журнал и, слегка растягивая слова, говорит: «К доскеее пойдёёёт… И-ва-нов». А Иванов – это вы.