Бывших преподов не

Предположу, что каждого хоть раз посещала мысль: вот доживу до пенсии и тогда уж точно займусь обустройством личной жизни… Теперь, в свете новшеств в пенсионном законодательстве, когда наступит этот счастливый миг?

Трудно решиться изменить жизнь ещё и потому, что кто-то недавно выпустил класс или группу, а кто-то практически вчера стал классным руководителем или куратором и радужные перспективы собственного карьерного роста не омрачены цифрами в расчетном листке и эмоциональным выгоранием. Вас поздравляют ученики и говорят, какой вы образованный, умный, интеллигентный… Вы – успешный человек, потому что вы в центре внимания каждый рабочий день!

Уважаемые коллеги! Подведите, пожалуйста, итог всей вашей предшествующей педагогической деятельности.

Да, вы не ошиблись. Реальный итог, выражающийся только цифрами и фактами. Мы будем искать ответ на вопрос: каким со стороны видится успешный педагог, преподаватель?

Подсчитайте количество ваших научных статей, грамот, сертификатов и свидетельств.

Не сомневаюсь, их достаточно. Сама по себе почётная грамота или сертификат об образовании – это документ, но результат его использования сильно различается. А теперь подумайте, как их количество отразилось на вашей самооценке? Нет, я не отрицаю действительно трудной и напряженной научно-исследовательской работы. Восхищаюсь преподавателями – энтузиастами своего дела, посвящающими всё свободное время работе с учениками.

Только почему же бывает так, что увесистая папка с наградами, копиями приказов и грамотами, подтверждающими профессиональную компетентность преподавателя, вызывает лишь беспокойство, что при очередной аттестации на категорию может не хватить документов? И почему педагоги часто говорят: «Нам не дают работать! Мы только и делаем, что заполняем отчёты!».

Действительно, почему? Ведь по данным опроса, проведенного мной среди коллег, ни один не сказал, что кто-то заставил его выбрать педагогическую специальность. Все пришли в педагогику по собственной воле, всем нравилась профессия.

И все готовы продолжать работу, вот бы только зарплата была побольше, да ученики поспокойнее, да бумажной работы поменьше, да начальство подобрее…

Ответ очень прост: успешный с точки зрения системы педагог должен всю жизнь посвятить работе, а семья у него должна быть настолько идеальная, что в доме всё всегда постирано и приготовлено, дети-отличники никогда не болеют и супруг – начальник с машиной и квартирой.