Зачем учить ребенка рисованию. Книга для любящих родителей

Умение приспосабливаться и решать задачи по-новому, нетрадиционно нужно, как никогда прежде. Учить ребенка этому сейчас просто необходимо.

«Дело не в том, чтобы научиться рисовать, а в том, чтобы научиться мыслить» (Стендаль)

Рядовые исполнители вряд ли будут нужны – искусственный интеллект постепенно будет замещать таковых. При высоком уровне требований стать дизайнером, посмотрев несколько роликов в YouTube, увы, не получится!

Именно теперь необходимо становиться не просто специалистом, а суперспециалистом, креативным двигателем в выбранной профессии, быть на порядок выше по уровню – таких искусственный интеллект не сможет заменить в обозримом будущем.

И главное: адаптация к переменам – это расцвет возможности рождать новые идеи, исследовать неизвестное.

Иногда родители говорят, что их ребенок не склонен к языкам, к освоению рисования, к музыке, что он понимает и принимает только активные виды спорта, что он “терпеть не может” читать. Эти склонности точно не всегда являются данностью от природы, мой опыт говорит, что очень часто это просто нежелание что-то менять, леность, не более того.

Эти так называемые склонности при желании и определенном усердии можно изменить, конечно же, не применяя насилия.

Для того, чтобы творческие способности были развиты, чтобы ваш ребенок имел навык решения неординарных задач и стал конкурентоспособным, развивать их нужно с детства разными способами. И никто, кроме вас, не заложит вашему малышу в раннем возрасте тягу к неординарному решению творческих задач.

Искренне считаю, что выражение “красота спасет мир” – это не просто слова! Действие, заключенное в этой фразе – действие спасения – побуждает меня всю жизнь искать способы увеличения той совершенной по качеству и объёму красоты, которая могла бы стать на это действие способной.

У меня в копилке много опыта и много историй. Будто стою в красивом лесу на солнечной полянке с разнотравьем, могу выбрать любую тропинку, идущую в глубину, пройти по ней и рассказать о том, что вижу по дороге.

Эти тропинки – вопросы от родителей, в этой книге я стараюсь ответить на некоторые из них. Если читателям будут полезны мои ответы-истории, с радостью проведу их и по другим тропинкам – историям в следующей книге.

Я благодарна прекрасной команде преподавателей Артстудии «Крылья», моим друзьям Марине Червовой и Евгении Цвеклинской, моему наставнику Евгении Королёвой за помощь в создании этой книги.