Экономическая теория: макроэкономика

Экономическая теория: макроэкономика

Ольга Ивановна Уланова

Светлана Александровна Барбашова

В предлагаемом учебно-методическом пособии рассматриваются, в соответствии с Государственным образовательным стандартом и Примерной программой курса «Экономическая теория», важнейшие проблемы указанной дисциплины. Пособие включает план подготовки к практическому занятию, основные термины и понятия, контрольные вопросы, учебные задания, список рекомендуемой литературы, правила оформления реферата. Это дает возможность самостоятельно проконтролировать свои знания по основным разделам курса.

Барбашова С. А., Уланова О. И.

Экономическая теория: макроэкономика

ВВЕДЕНИЕ

Особое место среди социально-гуманитарных дисциплин занимает экономическая теория. Это обусловлено тем, что жизнь современного человека буквально пронизана и определяется экономикой. Когда общество благополучно экономически, в нем царят удовлетворенность, порядок и мир. Поэтому для каждого из нас так важно овладеть экономической культурой.

Знание законов и принципов рациональной экономики придает людям уверенность, позволяет им правильно оценивать сложные экономические процессы и самостоятельно принимать оптимальные хозяйственные решения.

Структура учебного пособия приведена в соответствие с государственным стандартом.

Целью учебного пособия является детальное изучение студентами реальных экономических процессов макроэкономики, протекающих в любом обществе, формирование у молодого поколения нового экономического мышления.

В процессе обучения студент приобретает навыки научно-исследовательской работы, самостоятельного исследования тех или иных проблем, получает опыт соединения определенных теоретических знаний с реальными экономическими задачами, стоящими перед обществом.

В помощь студенту предлагается план семинарских занятий, основные понятия и термины, которые необходимы при изучении темы, контрольные вопросы и учебные задания, а также рекомендуется литература, ориентирующая на системное изучение дисциплины.

Предлагаемая литература содержит позиции как российских, так и зарубежных ученых. При этом не исключается самостоятельный поиск студентом первоисточников, документов, фактов и материалов.

В планах семинарских занятий даны темы рефератов, написание которых развивает исследовательские навыки, способствует более глубокому усвоению учебного материала.