Сказка о гранате, или Финансовое будущее вашего ребёнка. Простым языком об инвестициях

С благодарностью к отцу Николаю,

сын Сергей

Инвестируйте в будущее своих детей, учите их грамотно распоряжаться средствами (ресурсами),

которые есть у нас.

ДЕЙСТВИЯ ВО БЛАГО

Предлагаю начать с формирования привычек финансовой грамотности вашего ребёнка. И помните, что личный пример – основа всех изменений в жизни, поэтому такие привычки должны присутствовать и в вашей жизни тоже.

Итак, привычки. Их шесть.

Первая привычка – откладывать от 10 до 20% с любой поступившей к нам суммы. Это важно.

Вторая привычка – тратить только то, что осталось после откладывания 10—20%. Жить по средствам или, как говорят в народе, по принципу «что имеем, тому и рады».

Третья привычка – открыто говорить о деньгах.

Четвёртая – тратить разумно, то есть без списка в магазин не ходим, приобретаем только то, что нужно или запланировали.

Пятая – заниматься благотворительностью (творить благие дела).

И шестая – вкладывать деньги, чтобы они работали (в знания и инвестиции).

Вы можете обучить этим привычкам своего ребёнка, а в процессе сами поймёте ценность этих правил и внедрите их в жизнь.

Важно всегда иметь нить общения с ребёнком. Простой пример из жизни. Мы с доченькой пошли в магазин. Я дал ей сто рублей и спросил: «Как бы ты потратила эти деньги?» Она ответила: «Я купила бы что-нибудь сладкое». Что и сделала. После покупки у неё осталось двадцать рублей. Я предложил ей отложить эти средства в копилки, которые купил заранее. На каждой из копилок (их три) сделал надпись маркером большими буквами: НА РАДОСТЬ, НА БЛАГО, НА БУДУЩЕЕ БЛАГО (пример наших домашних копилок на фото).

Вы можете выбрать свой вариант копилок, например, купить готовые или сделать самим по типу папье-маше. Для этого размачиваете газету в воде, разведённой с клеем ПВА, и обклеиваете небольшую пол-литровую баночку, оставляя горлышко (чтобы потом можно было из будущей копилки достать положенные в неё средства). И затем оставляете до полного высыхания. Не забудьте подписать копилки. Лучше, конечно, чтобы ребёнок сам написал, тогда маркер можно заменить фломастерами ярких цветов.

Я объяснил дочери, что любые средства, которые мы с мамой ей даём, она будет распределять поровну по всем трём копилкам или большую часть откладывать в сторону РАДОСТИ. Например, даём сто рублей по десять рублей мелочью. Из них пятьдесят – НА РАДОСТЬ (удовольствия), тридцать рублей – на БУДУЩЕЕ БЛАГО (инвестиции и образование) и двадцать – на БЛАГО (благотворительность).