Россия: уроки кризиса. Как жить дальше?

Ежи знают: суть глубокого понимания проста, за сложностью мира они различают основополагающие принципы и факторы. Ежи упрощают мир, сводя его к простым организующим идеям. Умение отделять главное от второстепенного заметно повышает шансы найти свой достойный путь в сложном многогранном мире. Каждому зачастую целесообразно быть ежом, концентрирующим все вопросы и проблемы вокруг упрощенной, иногда даже примитивной, ежу понятной идеи. Ежи видят главное и не обращают внимания на частности. Именно так авторы и стремились подходить к рассмотрению уроков экономического кризиса.

Практичный и смешливый российский еж тоже первоначально появился в книгах для менеджеров.[2 - См., например, Пятенко С. В. 9 основ менеджмента. М., 2004; Пятенко С. В. Книга генерального директора. М., 2007.] Затем известная по художественным произведениям парочка: Еж и Мишка[3 - См., например, мультфильм «Ежик в тумане», где очаровательный Мишка и его друг Ежик чудесно считают звезды.] – задумала помочь читателям сориентироваться в вопросах личного благосостояния и личных финансов.

[4 - Пятенко С., Сапрыкина Т. Как управлять личными деньгами. СПб., 2008; Пятенко С., Сапрыкина Т. Личные финансы. Антикризисная книга. М., 2009.] Потом смышленый Еж и шустрый Медвежонок решили попытаться вместе с читателями разобраться в причинно-следственных связях экономического кризиса, а также рассмотреть их влияние на личное финансовое планирование россиян.[5 - Пятенко С., Сапрыкина Т. Экономический кризис и личные финансы. М., 2009.] Теперь пришло время учить уроки прошедшего кризиса. Еж и Медвежонок снова с вами, читатель.

Жизненный опыт и профессиональные знания многих людей, в том числе их публикации, существенно помогли при написании этой книги. Проблемы, рассматриваемые в работе, неоднократно обсуждались с различными коллегами по российской деловой жизни. Им всем – большое спасибо. Особую признательность авторы выражают И. А. Николаеву и А. А. Савину, которые высказали свои замечания к данной рукописи.

Еж понял

Каков он, идеал? Каков он, мой читатель?

С отчетливостью вижу я его,

Он скептик,

он прагматик,

везунчик он, мечтатель,

Как жаль, он не читает ничего.

[6 - Авторская версия стихов И. Губермана.]

Разумеется, всякий взгляд живых людей неизбежно субъективен. Но авторы изо всех сил стремились рассматривать вопросы взвешенно и объективно. Как получилось – судить читателям. Безусловно, могут быть иные трактовки современных событий и процессов.