15 золотых инструментов коуча. Бери и применяй

Выполняя точно вашу просьбу, клиент демонстрирует, что слышит коуча, что настроен на выполнение договоренностей, ценит время.

Если все перепутал, ничего не структурировал, то, скорее всего (и практика поддерживающе и печально кивает), будет забывать о выполнении домашних заданий, будет иметь минимальный настрой на самостоятельное движение к цели, будет эмоционировать на сессиях, ждать советов и пытаться перекладывать ответственность.

Вернемся к варианту положительных ответов на семь вопросов «входного» тестирования.

И тогда вы можете подумать: «А зачем такому продвинутому индивидууму коучинг?!»

Ответ на этот вопрос многокомпонентный. Поразмышляйте над ним самостоятельно.

Поделюсь своим мнением.

Итак, зачем же мотивированному, ответственному, готовому к изменениям профессионалу, да к тому же адекватному человеку с пластичным сознанием, нужен коуч?

Первое.

Если наш потенциальный клиент так хорош, как мы сейчас предположили, то его интересуют темы развития, роста и масштабирования.

Скорее всего, он занимается этим, но … по остаточному принципу. Потому что всегда находятся более неотложные дела.

Или мешают привнесенные социумом установки: «выше головы не прыгнешь», «надо было раньше этим заниматься».

Второе.

Время. Невозобновляемый ресурс. По четкому графику, по запланированным задачам работать проще и комфортнее.

Третье.

Один в поле не воин.

Мы, как существа социальные, готовы действовать рядом с кем—то, для кого—то, во имя чего—то, гораздо охотнее.

Четвертое.

Вытекает из третьего пункта.

Человек, отважившийся на изменение привычного уклада жизни (а это уже стресс!), ищет такую среду, в которой ему будет комфортно. Специалиста,

который поддержит, будет объективным, не станет оценивать или критиковать.

Пятое.

Даже самый продвинутый клиент видит ситуацию «из себя».

И, если уж каждому коучу нужен коуч, то что говорить о людях, для которых это новая сфера в жизни? Мы субъективны и это наша природа!

Объективность в работе (да и в жизни) надо тренировать. Но и в этом случае, получим объективную субъективность (или наоборот, не буду настаивать на терминах).

Суть в том, что объективное восприятие, которое называют критическим мышлением, нужно развивать.